新聞背景

　　據(jù)2013年上海市婦聯(lián)和上海政法學(xué)院共同開展的調(diào)研《上海市醫(yī)院內(nèi)滯留兒童現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》顯示：僅上海市兒童醫(yī)院、兒科醫(yī)院、新華醫(yī)院、兒童醫(yī)學(xué)中心四家醫(yī)院五年內(nèi)滯留兒童達(dá)到61人。

　　困境兒童因何存在，監(jiān)護(hù)人未履行監(jiān)護(hù)職責(zé)時(shí)，是否可以建立相關(guān)法律制度，剝奪其監(jiān)護(hù)權(quán)利，監(jiān)護(hù)權(quán)由誰(shuí)接管？面對(duì)這些問(wèn)題，全國(guó)政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院副院長(zhǎng)鄭珊開始從醫(yī)院內(nèi)滯留兒童現(xiàn)狀著手進(jìn)行了調(diào)查。

　　“兒童被遺棄在醫(yī)院，已經(jīng)成了很多兒童醫(yī)院的普遍現(xiàn)象。”鄭珊介紹。

　　“在嬰幼兒和兒童期，人類人格形成具有很大的可塑性。如果長(zhǎng)期在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中成長(zhǎng)，缺乏系統(tǒng)的正規(guī)教育，更有可能形成反社會(huì)等負(fù)性人格，產(chǎn)生一系列的社會(huì)問(wèn)題。這樣的現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是十分殘忍的。”鄭珊說(shuō)，在她所供職的醫(yī)院，也有幾個(gè)這樣的孩子，他們因?yàn)榧彝ゼm紛、自身殘疾等原因，一生下來(lái)就沒(méi)人來(lái)管，只能由醫(yī)院幫忙照看。

　　鄭珊介紹，雖然《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等對(duì)監(jiān)護(hù)人不依法履行職責(zé)的有相關(guān)規(guī)定，但在現(xiàn)實(shí)中往往得不到執(zhí)行，且法律中多是綱領(lǐng)性、教育性、倡導(dǎo)性條款，缺乏具體的責(zé)任追究規(guī)定。“所以，我們亟須完善《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，完善未成年人監(jiān)護(hù)制度，細(xì)化對(duì)監(jiān)護(hù)責(zé)任的規(guī)定，完善撤銷和變更監(jiān)護(hù)權(quán)的保障措施，不僅要在法律中明確監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形，而且要明確提出剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)的主體，明確臨時(shí)監(jiān)護(hù)及其實(shí)行方式等內(nèi)容，讓其具有現(xiàn)實(shí)操作性。”