“教育界聯(lián)組會上有委員建議建立國家層面的智庫，我們2000多位委員來自各個(gè)層面，我們的提案、小組發(fā)言、大會發(fā)言、大會期間每個(gè)人面對不同媒體發(fā)表的意見、觀點(diǎn)，這個(gè)海量的‘智慧富礦’是一筆寶貴的大數(shù)據(jù)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代、政府管理走向信息化的背景下，這筆豐富寶貴的信息資源如何管理得有序化、利用好？這就如同加工黃金，必須要有必要的信息處理機(jī)制。十八屆三中全會提出要推進(jìn)國家治理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化，而治理國家的現(xiàn)代化，首先是政府管理的信息化。”

　　在3月9日教育界的小組討論中，劉吉臻委員的發(fā)言獲得同組委員的認(rèn)同，并引發(fā)熱烈的討論。“我認(rèn)為我們國家治理的科學(xué)化、現(xiàn)代化，特別重要的一點(diǎn)是政府主管部門在具體工作中不要被媒體、網(wǎng)絡(luò)上的聲音所左右或迷惑。我注意到這些天媒體對兩會的報(bào)道，在意見表達(dá)的人選上是有傾向性的。”李長安委員說，“還有一點(diǎn)，對于提案的處理，建議要重新考慮處理、回復(fù)的機(jī)制。去年我提了一個(gè)提案，是有關(guān)海島面積測量的，基礎(chǔ)信息是由國土資源部提供的，可是這個(gè)提案的辦案答復(fù)又分配給了國土資源部，打到娘家的提案，有什么價(jià)值？又讓他們?nèi)绾翁幚斫鉀Q？”