我們也需要科學，或者說更需要科學，因為只有科學才能帶來社會的可持續(xù)發(fā)展。

　　科學技術是第一生產(chǎn)力已成為全民共識，創(chuàng)新驅動已成為我國發(fā)展戰(zhàn)略。但是我們現(xiàn)在是否營造了這樣的社會氛圍和社會環(huán)境？當我們打開電視，到處是“快男”、“超女”、“好聲音”和“達人秀”等等，好像全社會都在鼓勵大家，特別是青少年去當歌星和影星，去追求一夜成名的夢想，卻很難看到“科學”的影子。給人的感覺是，科學家似乎不再是人們羨慕的職業(yè)，不再是青少年追求的夢想。就連央視推出的青少年勵志節(jié)目“開講了”所請的演講嘉賓也都是歌星、影星及少數(shù)的作家和企業(yè)家，鮮有科學家的身影。我們不禁要問，在這個特別需要科學的時代，“科學”都去哪兒了？

　　也許有人會說，“科學”是科學家的事，“科學”應該在科學家的腦海里，應該在高校和科研院所的實驗室里。但我們知道，科學家是社會產(chǎn)生的，是從熱愛科學的青少年中培養(yǎng)起來的，我們需要有人熱愛科學，有人喜歡當科學家才行。現(xiàn)在的宣傳媒體和社會氛圍過分強調(diào)了娛樂的功能，而忽視了教育和引導的功能。誠然，我們的現(xiàn)代化生活需要娛樂，需要歌星和影星，但我們也需要科學，或者說更需要科學，因為只有科學才能帶來社會的可持續(xù)發(fā)展。

　　我們不能忽視宣傳媒體和社會氛圍對人的影響，特別是對青少年的影響。我們不會忘記，由于改革開放初期徐遲先生所寫的報告文學《哥德巴赫猜想》和《地質之光》的影響，陳景潤和李四光成了人們心中的英雄，引導了多少青少年走上了科學之路？而我們現(xiàn)在的宣傳媒體有多少節(jié)目是引導青少年崇尚科學的？更多的是引導大家去當歌星和影星，導致一些人想一夜成名，一夜暴富。在這樣的氛圍里，浮躁的情緒在社會蔓延，還有多少人熱愛科學、愿意獻身科學？我們一方面強調(diào)科學的重要性，一方面卻又缺少了對科學的尊重，缺少了對青少年熱愛科學的引導；我們一方面花大價錢從國外引進人才和技術，一方面卻又忽視了對未來人才的教育和培養(yǎng)，忽視了對獻身科學的人才的鼓勵和宣傳。

　　一個不崇尚科學的民族是沒有希望的民族，一個不崇尚科學的社會是沒有希望的社會。宣傳媒體對營造社會熱愛科學的氛圍負有不可推卸的責任。衷心希望我們各級政府能不斷提高科學意識，認知科學規(guī)律，支持科技創(chuàng)新，支持科技人才的培育，支持社會對科學的宣傳和傳播；衷心希望我們的各種宣傳媒體能給科學和科學家留有更多的時間和空間，在宣傳科學、引導教育青少年熱愛科學、提高全民科學素質方面發(fā)揮更重要的作用；衷心希望我們有更多的青少年熱愛科學，學習科學，立志獻身科學；衷心希望我們的國民有更強的危機意識，共同營造更濃的科學氛圍，有更高的科學素質，為早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗！

　?。ㄗ髡呦到K省政協(xié)副主席、農(nóng)工黨江蘇省委主委）