原標(biāo)題：教育部調(diào)查原版洋教材使用 多為人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)

　　教育部部長(zhǎng)袁貴仁提出“加強(qiáng)對(duì)西方原版教材的使用管理”的兩個(gè)月，北京青年報(bào)記者從相關(guān)渠道獲知，日前，北京多所高校對(duì)本校境外教材的使用情況進(jìn)行了緊急摸底，摸底對(duì)象中既有“985”、“211”類(lèi)部屬高校，也含一般市屬高校、高職高專(zhuān)學(xué)校等各層次院校，調(diào)查涉及使用境外教材的學(xué)科、課程類(lèi)別和占比、獲得教材途徑、學(xué)校對(duì)其的審批管理制度等方面。

　　北京多所高校教務(wù)處緊急下發(fā)通知 收到通知的老師稱(chēng)此前沒(méi)風(fēng)聲

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)，北青報(bào)記者曾就高校原版教材是否在用的問(wèn)題，做過(guò)專(zhuān)門(mén)調(diào)查(詳見(jiàn)本報(bào)3月2日的《高校課堂洋教材 新學(xué)期未見(jiàn)收緊》)。當(dāng)時(shí)多數(shù)高校并未接到相關(guān)部門(mén)“不用”、“不印”的通知，高校原版教材的使用暫未收緊。但北青報(bào)記者獲悉，在3月9日前后，北京多所高校的教務(wù)處緊急下發(fā)了《報(bào)送普通高等學(xué)校境外原版教材使用管理情況的通知》，要求院系的任課老師完成《普通高等學(xué)校境外原版教材使用管理情況專(zhuān)題調(diào)研問(wèn)卷》、《普通高等學(xué)校境外原版教材使用管理調(diào)查表》兩份材料的填寫(xiě)。

　　“我是3月10日查收郵件時(shí)看到的，按照上面要求，我們?cè)阂?月11日前報(bào)送材料，所以時(shí)間上比較緊。”一位收到問(wèn)卷調(diào)查的老師向北青報(bào)記者透露。該老師任教于北京某部屬高校的人文社科專(zhuān)業(yè)。

　　另一位市屬高校法學(xué)院的老師同樣收到了來(lái)自教務(wù)處的通知，“收到了轉(zhuǎn)發(fā)來(lái)的調(diào)研問(wèn)卷和調(diào)查表，讓大家依據(jù)這學(xué)期的教材使用情況，如實(shí)填寫(xiě)就好。”

　　調(diào)查對(duì)象多為人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè) 設(shè)問(wèn)有“學(xué)校未審批擅自使用的追責(zé)”

　　在《普通高等學(xué)校境外原版教材使用管理情況專(zhuān)題調(diào)研問(wèn)卷》中，北青報(bào)記者看到問(wèn)卷共包含13個(gè)問(wèn)題，學(xué)校類(lèi)別分“中央部門(mén)所屬”、“省屬本科院校”、“高職高專(zhuān)學(xué)校”、“具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)”，設(shè)問(wèn)包括使用境外原版教材的課程門(mén)數(shù)、占總數(shù)的比例、境外原版教材獲取途徑、學(xué)校對(duì)原版教材引進(jìn)和使用的制度安排。

　　該調(diào)研問(wèn)卷還要求理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)和人文社科類(lèi)本科，填寫(xiě)使用教材最多的3個(gè)院系名稱(chēng)，其中新聞傳播學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等專(zhuān)業(yè)的教材和教參單列為表格填寫(xiě)。上述學(xué)科是記者在此前報(bào)道提及目前使用原版教材較多的學(xué)科，多為“舶來(lái)”的“出身”，當(dāng)時(shí)受訪(fǎng)的多所院校的老師和學(xué)生表示，很多原版教材是作為中低年級(jí)的本科基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)教材進(jìn)入課堂。

　　引人注意的，第12條問(wèn)及“2012年以來(lái)，學(xué)校是否出現(xiàn)未經(jīng)學(xué)校審批擅自使用境外原版教材的情況。若有，是如何處理和追責(zé)的？”在另一份《普通高等學(xué)校境外原版教材使用管理調(diào)查表》里，則對(duì)課堂使用原版教材進(jìn)行更詳細(xì)的摸底，如“課程類(lèi)別必修或選修”、“用作教材或教參”、“購(gòu)買(mǎi)、受贈(zèng)或復(fù)印”等項(xiàng)目。

　　多省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)報(bào)送調(diào)研報(bào)告的通知 各地選取5所代表性高校摸底

　　北青報(bào)記者上網(wǎng)檢索發(fā)現(xiàn)，此次教材摸底的官方文件《教育部關(guān)于報(bào)送普通高校境外原版教材使用管理情況的通知》，在3月上旬被掛到了吉林、安徽、貴州等省教育廳官網(wǎng)上，有的還附上了教育部通知原文。北青報(bào)記者看到，這份通知由教育部高等教育司于3月3日下發(fā)到各省區(qū)市的教育廳(教委)。

　　通知稱(chēng)，為貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》，了解高校境外原版教材使用情況，研究制定新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)境外原版教材的使用管理辦法。要求各省區(qū)市教育廳(教委)選擇本地5所有代表性的高校，一般應(yīng)包括“985”高?；?ldquo;211”高校、一般地方高校、民辦高校等不同類(lèi)型高校。這5所高校需報(bào)送各自的“境外原版教材使用管理情況專(zhuān)題調(diào)研問(wèn)卷”和一份調(diào)查表，每校一套。

　　除了高校要交問(wèn)卷和表格，各省區(qū)市教育廳(教委)也要提交一份調(diào)研分析報(bào)告，內(nèi)容是匯總分析本地高校境外原版教材使用管理的總體情況、取得的成績(jī)和效果、存在的問(wèn)題。“報(bào)告要全面客觀(guān)、實(shí)事求是，要用具體數(shù)據(jù)說(shuō)明，并提供典型案例。”按照教育部的要求，各省區(qū)市要在3月13日前將上述內(nèi)容發(fā)送到教育部高教司。

　　內(nèi)存

　　1月29日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在教育部學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》精神座談會(huì)上講話(huà)，次日新華社電文“《意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)要加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地管理，特別是加強(qiáng)教材建設(shè)和課堂講壇管理。加強(qiáng)對(duì)西方原版教材的使用管理，絕不能讓傳播西方價(jià)值觀(guān)念的教材進(jìn)入我們的課堂”。2月2日的《中國(guó)教育報(bào)》全文刊登袁貴仁的會(huì)議講話(huà)內(nèi)容，針對(duì)高校教材問(wèn)題，文章說(shuō)“進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)”、“堅(jiān)決抵制那些傳播西方錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)的教材進(jìn)入我們的大學(xué)”。