原標(biāo)題：謝曉剛：一球獨大，需要反思的不僅僅是學(xué)校

　　據(jù)央視報道《中國足球改革發(fā)展總體方案》出臺后，對于改革的一項重頭戲——校園足球，一些地方和學(xué)校積極響應(yīng)，但不好的苗頭也隨之出現(xiàn)，那便是用足球項目替代原有的其他體育項目。對此，國家體育總局局長劉鵬明確表示，開展足球活動，絕不是說不開展別的體育活動了，而只是讓足球起到一個引領(lǐng)的表率作用。（3月30日《京華時報》）

　　此盛況的出現(xiàn)讓人喜憂參半，畢竟凡事都應(yīng)有個度，國家實施振興校園足球戰(zhàn)略的目的本來是要在校園普及足球運動，把校園足球作為擴(kuò)大足球人口規(guī)模、夯實足球人才根基的基礎(chǔ)性工程。也就意味著，國家推進(jìn)足改絕不是要求國人憑熱情、單打獨斗，而是需要教育、體育以及地方政府綜合指導(dǎo)，綜合發(fā)力，讓足球回歸運動本義，放開束縛足球發(fā)展的外部因素。

　　其實仔細(xì)想想，除了部分地方行政部門和學(xué)校為了充分表示積極響應(yīng)國家足改方案的態(tài)度，以及將足球當(dāng)成一項凸顯地方政績的工具外，是不是還有更多其它隱情呢？

　　眾所周知，在很長一段時間里，包括足球在內(nèi)的一些體育項目由于并非應(yīng)試教育內(nèi)容，都被以追求升學(xué)率為目的的校方排斥在外，還有很多學(xué)校受資金、場地、設(shè)施等硬性條件的約束，根本無法將足球真正納入到教學(xué)規(guī)劃當(dāng)中來，就更別說發(fā)展校園足球了。而且，在一定程度上，教育主管部門對于學(xué)校的考評僅僅停留在升學(xué)率、應(yīng)試教育成績上面，無形中也成為排斥校園足球發(fā)展的行政隱形力量。

　　現(xiàn)在，忽如一夜春風(fēng)來，校園足球迎來了從未有過的發(fā)展機(jī)遇。這也就意味著無論是在資金投入還是行政支持方面都會有一定的政策傾斜，毫無疑問發(fā)展校園足球已經(jīng)成了香饃饃。在這種大環(huán)境下，各地學(xué)校突然出現(xiàn)偏激的“戀足”行為也就成為自然現(xiàn)象，誰不想分杯美羹？

　　所以，面對問題苗頭的出現(xiàn)，國家體育總局及時站出來叫停很有必要，但光對問題叫停并將反思停留在下面可不行，畢竟在足改方案的落實上面，國家體育總局、教育主管部門有沒有形成可操作性的指導(dǎo)意見和方案，特別是對可能出現(xiàn)的問題有沒有進(jìn)行提前預(yù)想，對于已出現(xiàn)的問題是否落實督查？

　　上面方案完善，指導(dǎo)、督查、考評到位，下面有的放矢，唯有如此，方能讓確保校園足球健康發(fā)展，并通過足球改革的起步，以此帶動各項體育運動項目的均衡發(fā)展，實現(xiàn)我國從體育大國到體育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變。