原標(biāo)題：閻建國(guó)：加強(qiáng)學(xué)生法治教育

　　教育部7月9日召開(kāi)中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程建議提案辦理專(zhuān)題座談會(huì)。全國(guó)人大代表，九三學(xué)社中央委員、法律委員會(huì)主任閻建國(guó)應(yīng)邀出席會(huì)議并建言。

　　閻建國(guó)說(shuō)，近年來(lái)，中小學(xué)生打架斗毆、欺小凌弱事件頻發(fā)，有的甚至致人死亡。這種事件在大學(xué)校園也時(shí)有所聞，復(fù)旦投毒案雖屬極端事件但仍需反思法治教育的缺失。加強(qiáng)學(xué)生法治教育勢(shì)在必行。

　　閻建國(guó)就此提出4點(diǎn)建議。一是在大、中、小學(xué)開(kāi)展法治教育。將思想品德課、思想政治課統(tǒng)一改為法治課，使青少年從小樹(shù)立法治觀念，培養(yǎng)法治信仰，并加強(qiáng)大學(xué)期間法律知識(shí)深入學(xué)習(xí)。二是在大、中、小學(xué)聘請(qǐng)律師擔(dān)任法律顧問(wèn)，及時(shí)處理發(fā)生在校園的應(yīng)急事件和法律事務(wù)。通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)法律服務(wù)方式，聘請(qǐng)律師兼任輔導(dǎo)教師，彌補(bǔ)師資不足；同時(shí)招聘法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，逐步充實(shí)大、中、小學(xué)法治教學(xué)力量。三是教育部牽頭組織法治教材編寫(xiě)組，針對(duì)不同年齡特點(diǎn)和接受程度編寫(xiě)大、中、小學(xué)法治教材。順應(yīng)新形勢(shì)下法治教育，教材編寫(xiě)應(yīng)有更多的法律人，包括公、檢、法、司、高校、研究機(jī)構(gòu)等人參與其中。四是建立學(xué)校與公檢法機(jī)關(guān)交流互動(dòng)機(jī)制。大、中、小學(xué)定期組織學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，舉辦模擬法庭，演練突發(fā)犯罪事件處理方法，推廣將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的法治教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中成為學(xué)法、知法、守法、用法的公民。

　　會(huì)議介紹了設(shè)立中小學(xué)法治知識(shí)課程及青少年法治教育大綱概況，聽(tīng)取編制德育教材核心專(zhuān)家、全國(guó)人大代表及政協(xié)委員的建議。

　　教育部副部長(zhǎng)劉利民，民盟中央副主席徐輝，全國(guó)政協(xié)常委、北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘，全國(guó)政協(xié)委員、陜西省審計(jì)廳副廳長(zhǎng)馬玉紅，全國(guó)政協(xié)委員、中科院自動(dòng)化所研究員易建強(qiáng)，全國(guó)人大代表、烏蘭察布市集寧一中校長(zhǎng)李一飛，全國(guó)人大代表、重慶謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)劉希婭，以及全國(guó)人大常委會(huì)、全國(guó)政協(xié)、教育部等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人出席座談會(huì)。（穆建民）