劉燁同意網(wǎng)友說的“（諾一）帶傻爹上節(jié)目”，然而就是這樣不算優(yōu)秀的交流，孩子們喜歡。為什么？好的交流勝過不好的交流，不好的交流勝過沒有交流。

　　諾一說出對爸爸是“八十秒的愛”時，觀眾淚奔了，找來典故一看，又淚奔了。一部分人說此話源于法語情話：“一分鐘只有60秒，但我愛你多20秒。”這就是80秒的愛。然而許多人說法語里沒有這樣一句話，也許是諾一記錯了，以為一分鐘有80秒。相比之下，“一分鐘有60秒，我愛你60秒”，這話只是比80秒更實在而已，沒那么浪漫，但表達的愛一樣。猜都能猜到這是媽媽安娜將愛爸爸劉燁的方式教給了孩子，從父母那里學會了“愛”，英俊的混血小王子回過頭來用同樣的方式深深地愛著爸爸。

諾一“80秒的愛”

　　孩子天然愛父母，而愛的方式是后天習得的。父母之間如何相愛，父母怎樣愛孩子，孩子就會在相處之中自然學習到愛的方式。身教有甚于言傳。孩子首先是愛出來的，在愛的基礎上，利用適當?shù)臅r機、采取適當?shù)姆绞绞┮越逃?，教育能成功。光是教育而不用心去愛，就會出現(xiàn)教了白教，孩子不聽。

　　有時我們發(fā)現(xiàn)一些人表達愛的方式很奇怪，愛誰偏貶低誰，喜歡誰反而罵誰，表達愛的方式扭曲、難受，比如媽媽經(jīng)常數(shù)落人，爸爸常說“你不行”“笨死了”，觀者恍然大悟：這就是他們家表達情感的別扭方式。

　　回過頭來看當選為“最受歡迎爸爸”的劉燁。劉燁自述有點二，別人爸爸在場，自己偏要去管別人家孩子。他猜得沒錯，確實是因為他“管”別人的孩子而受歡迎。孩子并不喜歡胡亂“管”他們，他們喜歡管的過程中和他們發(fā)生的交流，在交流中體現(xiàn)出了長者的關心和愛護。比如軒軒沒得到好吃的東西大哭，社長抱起來說不要哭；康康跟爸爸露天里吹著大風一宿沒睡，火華哥馬上蹲下來夸他是男子漢。其實這兩次都不算很好的交流，軒軒哭的時候應該安撫他的情緒，共情他沒有吃到想吃的東西那種難受勁兒；不到七歲的孩子一夜沒睡，這時候正常的心理反應是心疼他，如果社長把這反應表達出來了，將有助于康康健康表達自己的情緒。

　　然而就是這樣不算優(yōu)秀的交流，孩子們喜歡。為什么？好的交流勝過不好的交流，不好的交流勝過沒有交流。“爸爸范本”夏克立沒能拿到最受歡迎獎，因為他在節(jié)目里和其他小朋友們交流得不多。不論劉燁交流的方式怎樣，正如網(wǎng)友們雪亮的眼睛看到的，他很真實，他不是假裝和孩子交流來博得好評。孩子們可能無法用準確的言語表達感受，但是他們能敏銳地感覺到“真”。劉燁不許康康吃羊肉，謹防上火再流鼻血，康康委屈地哭了，很傷心。他會記恨劉燁叔叔嗎？不會。這是真對他好，愛他，他懂。所以有的家長非常嚴厲，孩子愛他，有的家長滿面笑容，孩子不愿意親近，中間的區(qū)別在于是真心愛孩子還是打著愛孩子的旗號滿足自己的心理需要。

　　由于真實，劉燁對自己的評價大多挺準確，比如反思“我沒長大還是他（諾一）太成熟了”，他同意網(wǎng)友說的“帶傻爹上節(jié)目”。劉社長心理算不上成熟，從第一集不照顧兒子的需要，反過來要兒子看守他的情緒已經(jīng)顯露出來。在野象谷與兒子暫時分開，諾一情緒穩(wěn)定，當爸爸的為了滿足自己的心理需要，撩撥孩子的情緒讓他大哭，說明他在情感上缺乏安全感，需要對方強烈的情緒波動來確認。常態(tài)里父親應該照顧幼兒的情緒，滿足孩童的心理需要，祝愿劉燁這個受孩子們歡迎的大孩子在節(jié)目中成熟長大。

　　□翠紅（專欄作家）