“我們是凱琳達西（同胞），千萬年迪力達西（知心人），手拉手兒乎西乎依（和顏悅色），黨的陽光照邊疆，溫暖如巴哈爾（春天），祖國母親愛我們，每一個派爾贊提（兒女）。勤勞實現(xiàn)著強國夢，團結(jié)是福分裂是禍，我們一起創(chuàng)造生活，建設我們中國……”

　　在新疆大學，這首歌頌民族團結(jié)的漢維雙語合璧歌曲《我們是凱琳達西》被廣泛傳唱。這首歌曲的創(chuàng)作者正是新疆維吾爾自治區(qū)政協(xié)委員、民革新疆區(qū)委副主委、新疆大學人文學院教授周殿生。

　　漫步在新疆大學的校園，不時可以聽到廣播里、手機中傳出這首學生們合唱的《我們是凱琳達西》。2010年，這首歌曲被刊登在《新疆教工》刊物上，走進了新疆各地的大中小學校園。每每聽到學生們哼唱這首歌，周殿生的臉上就會漾起笑容。他多么希望這些年輕人謹記歌詞，一生一世感念祖國的恩情。

　　說一口流利維吾爾語的周殿生，致力于新疆“雙語”教學30年，培養(yǎng)了很多少數(shù)民族優(yōu)秀人才。“周老師太好了，對我們少數(shù)民族學生像親人一樣，是我們?nèi)松飞系念I路人。”克拉瑪依市人口和計劃生育委員會主任阿斯亞是周殿生委員20多年前的學生，提起老師，她幾度哽咽。她忘不了1987年的那個夏天，周老師帶領他們班去五家渠實習。一個大雨滂沱的夜晚，她突發(fā)急性闌尾炎，被老師和同學們送到醫(yī)院。

　　“你放心吧，我們就是你的親人，一定照顧好你。”上手術臺前，周老師一席溫暖的話語讓惶恐中的她銘記終生。她知道，那夜周老師一直守在手術室外直到凌晨。但她不知道，等她轉(zhuǎn)危為安沉沉睡去，周老師又急著趕回住地照看其他學生，天黑路滑，他跌得滿身是泥……

　　周殿生贏得了無數(shù)少數(shù)民族同事、學生的尊敬和友誼，多年來，他陶醉于自己這份與眾不同的幸福感覺?？墒?，2009年7月5日的那個夜晚，他的心被撕成碎片：“不應該這樣呀，不應該！”

　　怎樣從微觀上進行民族團結(jié)教育？這是他努力多年在苦苦求索的問題。“7·5”事件后，他比以往任何時候更加急迫地追尋這個問題的答案。

　　半個月后，一首以漢維雙語填詞，充滿“新疆味道”的新歌誕生了！

　　雖不是專業(yè)音樂人，但歌聲中飽含著滿腔對祖國和各族兄妹的深情厚誼。“語言的魅力，就是能讓彼此的心靈溝通。”每每看到學生們動情地歌唱《我們是凱琳達西》，周殿生心里特別欣慰。

　　自2008年初成為新疆維吾爾自治區(qū)政協(xié)委員，他就為“雙語”教育大聲呼吁。他提交的第一件提案———《關于加大對新疆“雙語”教育投入的建議》被民革新疆區(qū)委帶往全國兩會，引起廣泛關注；同年9月，中央決定向自治區(qū)撥付“雙語”經(jīng)費37.5億元；2009年初，他又提交了《關于監(jiān)管好“雙語”工程巨額資金使用的提案》，自治區(qū)財政廳、教育廳等有關單位已明確答復，將采納他的部分建議以加強監(jiān)管。

　　不僅創(chuàng)作出膾炙人口的民族團結(jié)歌曲育人，周殿生還在自治區(qū)政協(xié)全會上先后提交了《關于在高校把維語作為公共選修課程開設的建議》、《關于在新疆推廣MHK（民族漢考）的建議》、《關于建立新疆語言大學的建議》、《關于新疆招考公務員優(yōu)先錄用維-漢、漢-維雙語人的建議》、《關于在新疆建立語言文字博物館的建議》等提案。作為身處邊疆地區(qū)的高校教師，近年來他經(jīng)常參加國內(nèi)有關語言安全、文化安全和語言戰(zhàn)略方面的學術研討會和高層論壇，今年獲批國家社科基金項目課題《新疆語言社情與隱患調(diào)查》，在新疆文化安全和語言戰(zhàn)略方面進行開拓性的研究，探討通過提升國家語言能力（包括公民語言能力、國家主要語言的社會地位，特別是國家通用語言在國內(nèi)外的地位；國家語種能力和現(xiàn)代語言技術發(fā)展水平國家語言生活管理水平），促進新疆社會長治久安的新途徑。

　　“民族團結(jié)需要我們每一個人實實在在地付出努力。”秋深、風起，周殿生堅定的話語，和著《我們是凱琳達西》的旋律飄揚在新疆大地……