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校園性教育,何需“遮羞布”
近年來,越來越多的校園性侵案件的發(fā)生,讓家長和教師們不得不去思考,性教育到底該不該被納入基礎(chǔ)教育課堂?性教育的內(nèi)容,究竟又該把握一個怎樣的尺度?
近日,有這樣兩則新聞再一次將性教育這一敏感的話題推到了輿論的風(fēng)口浪尖。一則新聞是說北大女生岳昕在云南一農(nóng)村初中支教,帶黃瓜和安全套上性教育課,引發(fā)爭議;另一則新聞則是談到洛陽偃師某幼兒園男童被集體拍裸照,涉事教師辭職。
校園性教育
一直以來,受中國傳統(tǒng)觀念以及升學(xué)和考試巨大壓力的影響,中國學(xué)生的性教育一直處于幾近空白的階段,在幼兒園開展性教育,就更被人們視為天方夜譚。然而,近年來,學(xué)生婚前性行為、女學(xué)生墮胎、校園性侵等事件頻頻發(fā)生,其根本原因在于學(xué)校和家庭性教育的空白。因此,加強(qiáng)對青少年學(xué)生性的合理引導(dǎo),使其掌握一些基本的生理知識,提升學(xué)生的自我保護(hù)意識,已迫在眉睫。將青春期生理常識引進(jìn)學(xué)校、引入課堂,揭去其神秘面紗,才能更有效地避免學(xué)生出于好奇,偷嘗禁果,釀成大禍,同時也能有效保護(hù)幼女、少女不受侵害。
可以說,在幼兒園和小學(xué)開展性教育,更多的是要讓孩子們學(xué)會相互尊重,同時學(xué)會自我保護(hù)。而為處在青春期的中學(xué)生開展性教育,則更需要讓他們懂得自尊、自重,學(xué)會合理、理性地對待“性”這一敏感話題。
一堂生動的性教育課,為學(xué)生們提了個醒,更為中國教育提了個醒:校園性教育,何需“遮羞布”?(馮維?。?/p>
編輯:劉文俊
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