日前，紹興文理學院正在要求升格為大學，考慮更名為“紹興大學”。魯迅長孫、魯迅文化基金會副理事長、秘書長周令飛，近日在紹興參加一個有關魯迅的學術研討會時另有提議，他認為紹興文理學院可以更名為“魯迅大學”。

這個提議很好，中國應該有一所以魯迅命名的大學。魯迅的故鄉(xiāng)有一所“魯迅大學”，是再順理成章不過的事情。辦了魯迅大學，以后還可以辦紹興大學，但是，辦了紹興大學，可能就辦不成魯迅大學了，因為別的地方可能會用“魯迅”來命名大學。魯迅大學不是非要設在紹興不可的，初創(chuàng)于延安的魯迅藝術學院現(xiàn)在就“定居”在沈陽。

用“魯迅”命名大學，是一件實至名歸的事情。所謂“實”，是因為魯迅和中國現(xiàn)代教育的關系太密切了。“魯迅”是現(xiàn)代文學史的重要章節(jié)，他的文學作品，是中外人文學者的研究對象，他的《中國小說史略》至今仍是高校文學專業(yè)教師最重要的參考著作。魯迅的思想對中國教育的影響之深遠，遠在眾多近現(xiàn)代教育家之上。魯迅的“立人”思想，則是貫通、涵攝了魯迅的歷史觀、社會觀和教育觀；魯迅的“立人”說，與馬克思所主張的“每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件”是一致的。把“立人”思想放到當今現(xiàn)實中來考察，更能凸顯其現(xiàn)實價值，也就是說，倡導和實踐魯迅精神，是推動社會進步所需要的。

最近若干年，魯迅研究進入了一個“中興”時期。錢理群、王富仁、王得后、孫郁、林賢治、汪暉等人，在改革開放初期還是魯迅研究的中堅力量甚至是新生代，現(xiàn)在已進入老年或準老年時期，但仍未停止思考。而在他們后面，又一批更年輕，思想和方法更新銳的研究者出現(xiàn)了。在民間，魯迅的價值也在被重新認識和發(fā)現(xiàn)。如果紹興有一所“魯迅大學”，并有意吸納一批致力于魯迅研究的教師，經過若干年努力，魯迅大學成為國內外魯迅研究的重鎮(zhèn)，完全是可能的。這既是一件文化盛事，也是紹興新的光榮。

若干年來，紹興旅游打“魯迅牌”，效益頗豐，如果有一所“魯迅大學”，并認真辦好，辦出特色，對城市氣質是一種文化滋養(yǎng)?！棒斞附洕比缛裟芘c“魯迅文化”兩翼齊飛，紹興的經濟和社會發(fā)展會更有底氣，城市影響力也將有一個飛躍。辦成一所有全國甚至在國外也有知名度的大學，對經濟發(fā)達的紹興來說，錢不是問題。（戎國強）