市民盟聯(lián)手清涼一社區(qū)，開設(shè)名師導(dǎo)學(xué)公益課堂

這個“小灶”不僅補課，還燉“心靈雞湯”

中國常州網(wǎng)訊 又到周末，13歲的胡明（化名）早早地來到清涼一社區(qū)，把紙筆小心翼翼地擺在桌上，等著老師來上課。

他上的不是興趣班，而是公益課堂。從今年4月開始，民盟和清涼一社區(qū)聯(lián)手，針對初中階段有家庭困難的孩子，開設(shè)春季、暑期、秋季公益課堂，為孩子們提供免費的教育導(dǎo)學(xué)服務(wù)。

民盟和社區(qū)聯(lián)手，為困難家庭孩子“開小灶”

清涼新村第一社區(qū)，常住居民7600多人，其中殘疾、低保、低保邊緣等困難家庭占10%。這些家庭的孩子沒有能力享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，尤其處在青春期的初中階段，他們往往因?qū)W習(xí)問題，出現(xiàn)自卑、厭學(xué)、性格突變等情況。

“這些孩子需要我們關(guān)懷。”市民盟社會服務(wù)處處長舒霄梅說，市民盟的隊伍里有很多優(yōu)質(zhì)教師資源。他們聽說清涼一社區(qū)孩子們的情況，踴躍報名，每個周末，開展名師導(dǎo)學(xué)公益課堂活動。截至目前，已有22位志愿者參與活動，他們分別來自市二十四中、正衡中學(xué)，花園中學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

公益課堂主要面向清涼一社區(qū)以及周邊初中階段困難家庭的孩子，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等課程。與傳統(tǒng)教師導(dǎo)學(xué)不同的是，公益課堂不僅僅局限于給孩子們做試卷，講題目，而是通過小課堂教學(xué)，因材施教，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強自信。

幫孩子們樹立自信，比掌握學(xué)習(xí)方法更重要

翟靜玉是二十四中退休的骨干教師，也是活動的志愿者之一，主要教孩子們學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識，在她看來，這些困難家庭成績較差的孩子，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信，掌握學(xué)習(xí)方法尤為重要。

今年秋季班，語文班里有7名孩子。在近期的一堂課中，翟靜玉出了一道“通過……使……”常見病句，意外的是，當(dāng)場沒有一個孩子能修改正確。她沒有批評孩子，而是換了一個角度，讓孩子們當(dāng)場把“通過……使……是病句”反復(fù)說了幾遍，孩子們當(dāng)場全部記住了。

另外，讓翟靜玉印象深刻的是，曾有一名初一的孩子，在語文課中提了一個關(guān)于古文狀語后置的問題?！俺跻痪吞徇@個問題，很棒！”翟靜玉當(dāng)場就表揚了提問的同學(xué)，這讓在場的學(xué)生都很興奮，在往后的課程中，也陸續(xù)開始張口問問題了。

不僅僅是語文班，數(shù)學(xué)班里，孩子們也會在上課的時候捋清思路，尋找自己學(xué)科上的薄弱環(huán)節(jié)，主動提問。

孩子不僅學(xué)習(xí)進步了，性格也開朗了許多

“你叫什么名字？”

……

課堂剛開課時，老師讓每個孩子自我介紹，輪到胡明，盡管連續(xù)被問了很多遍，他始終都沒有張開口。

單親，家境貧困，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，讓胡明感到自卑。在學(xué)校，他喜歡蜷縮在角落，這樣老師就不會注意他了。在家里，胡明也很少說話，媽媽說什么，他就聽著。

春季數(shù)學(xué)班，胡明是唯一報班的孩子。當(dāng)時學(xué)校在上關(guān)于二元一次方程的課程，可是上課教師潘胞玉發(fā)現(xiàn)，胡明對這個課程幾乎一無所知。經(jīng)過交談，潘老師得知胡明平時的數(shù)學(xué)成績不超過10分。為此，潘胞玉對他開展一對一教學(xué)，把學(xué)校的課程系統(tǒng)地說一遍，引導(dǎo)他在學(xué)習(xí)過程中提問題，同時在平日里鼓勵他與人打招呼、說話。

在眾多老師的眼里，這幾個月，胡明的變化很明顯，不僅學(xué)習(xí)成績進步了，在與人交往方面也變得開朗了許多?！艾F(xiàn)在，他看到我們會主動打招呼了?！钡造o玉說，在與人交流方面，他也不是那么怯懦，基本問他什么就說。

舒霄梅表示，這個活動項目將持續(xù)在社區(qū)開展，希望有更多的教師志愿者加入。

張紅軍 萬小珍 文攝 實習(xí)生 陳佳穎