原標(biāo)題：寒假快結(jié)束孩子趕作業(yè) 凌晨3點(diǎn)抱怨“寫得手疼”

寒假“余額不足”

孩子組團(tuán)趕作業(yè)

凌晨三點(diǎn)抱怨

“我寫得手疼”

隨著開(kāi)學(xué)日期的臨近，學(xué)生們的假期余額變得明顯不足。掐指一算，赫然發(fā)現(xiàn)一個(gè)愉快的春節(jié)之后，該做的作業(yè)都還沒(méi)有做。于是，不少孩子在網(wǎng)上開(kāi)始組團(tuán)趕作業(yè)，以期在相互陪伴鼓勵(lì)下保證趕作業(yè)的進(jìn)度。

這幾天，“趕作業(yè)”相關(guān)主題的貼吧里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。初二學(xué)生小雪在貼吧里專門開(kāi)了個(gè)帖子，來(lái)直播自己的趕作業(yè)的進(jìn)程，“放假前，我認(rèn)真地規(guī)劃了自己美好的寒假生活。比如15天寫完所有作業(yè)，每天復(fù)習(xí)半小時(shí)物理，每天一篇英語(yǔ)閱讀理解……不過(guò)這些現(xiàn)在已經(jīng)不重要了。因?yàn)椋R上就要開(kāi)學(xué)了；然而，作業(yè)基本都沒(méi)寫?。?！”跟帖的小伙伴們相互通報(bào)著彼此的趕作業(yè)的進(jìn)度，互相加油打氣。記者注意到，有人在凌晨3點(diǎn)還留下了“我寫得手疼”的回復(fù)。此外，還有不少人直接發(fā)帖求組團(tuán)，約定好時(shí)間、地點(diǎn)后，共同打氣趕作業(yè)。

在不少即時(shí)的聊天工具里，趕作業(yè)的群組在深夜依然十分活躍，大家聚集到這個(gè)“悲催學(xué)生黨的秘密基地”里，時(shí)不時(shí)彈出一句“數(shù)學(xué)卷子做完了”、“還剩多少”、“大家加油”等只言片語(yǔ)。深夜11點(diǎn)，100人左右組成的群組里有近一半處于在線狀態(tài)。

還有人總結(jié)了細(xì)致的趕作業(yè)秘訣：“寫字不能太快，也不能太慢”、“寫錯(cuò)了，劃掉，繼續(xù)寫，感覺(jué)上沒(méi)什么，但其實(shí)還是會(huì)短時(shí)間打斷我們的思考，影響我們的整體思維”、“邊抖邊寫，直接影響的是我們的書(shū)寫速度和書(shū)寫質(zhì)量”、“先做主觀類型以及有答案的作業(yè)，比如作文、抄單詞等”、“客觀題和沒(méi)有答案的早早到學(xué)校找同學(xué)抄”……

心理專家表示，猛趕作業(yè)是造成學(xué)生假期綜合征的原因之一。這是因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)一段時(shí)間的非正常規(guī)律生活之后，孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)后重新回歸規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)；當(dāng)自己的安排與學(xué)校的安排發(fā)生沖突的時(shí)候，就是假期綜合征最容易出現(xiàn)的時(shí)候。為了避免這一現(xiàn)象，作業(yè)還是要在假期開(kāi)始就做好計(jì)劃，循序漸進(jìn)、按部就班地完成。

牛偉坤