人民政協(xié)網(wǎng)北京3月8日電（記者 王卓）“制造業(yè)中很多勞動密集型產(chǎn)業(yè)是需要靠手工的。我們需要以‘工匠精神’培養(yǎng)一批工人?！痹?月6日民建界別第7小組討論現(xiàn)場，來自江南造船有限責(zé)任公司的胡可一委員談到了在裝備制造業(yè)中的工人技能培訓(xùn)問題。

胡可一 資料圖片

“現(xiàn)在大家有種感覺，靠機(jī)械的產(chǎn)品質(zhì)量都比以前好，靠人的比以前差?！焙梢晃瘑T說，這種人工產(chǎn)品質(zhì)量不能保證的問題，最主要是因為“現(xiàn)在的工人缺少專注專業(yè)的精神，不夠細(xì)致和認(rèn)真”，而這個問題必須通過系統(tǒng)培訓(xùn)、實際操作、責(zé)任心培養(yǎng)來解決。

胡可一以自己所在企業(yè)做法為例，描述了一種相對成熟的工匠培養(yǎng)模式?！霸谖覀兤髽I(yè)，針對不同層次的工人和崗位都有系統(tǒng)的培訓(xùn)制度。”他介紹說，因為專業(yè)性強(qiáng)，企業(yè)有一所開設(shè)于1950年的技工學(xué)校，有專業(yè)培訓(xùn)設(shè)備，并且注重學(xué)以致用，比如焊接技術(shù)、電子裝配技術(shù)，都能結(jié)合實際操作環(huán)境進(jìn)行實踐。技校的培養(yǎng)目標(biāo)，就是要打造“一支有技術(shù)、有能力、有工匠精神的隊伍”，這樣培訓(xùn)出來的工人就與需求直接對接。此外，學(xué)校還會教給工人必要的勞動保護(hù)技能，“造船畢竟是有一定危險的，技能和保障都很重要”。 

胡可一委員介紹，針對大學(xué)生“書本知識多、實踐少”的特點，他們企業(yè)設(shè)置了連接設(shè)計師和現(xiàn)場技術(shù)工人之間的“紐帶”崗位，這個崗位將設(shè)計師圖紙中的問題解讀給現(xiàn)場工人，又能把工人的問題反饋給設(shè)計方，這樣充分鍛煉了這個崗位解決實際問題的能力。“我們也有輪崗制度，讓不同員工了解更多真實情況，培養(yǎng)全局意識?！?/p>

“目前就制造業(yè)來說，東南亞的工人人力成本可能更低?！焙梢晃瘑T認(rèn)為，即便如此，我國還是有巨大潛力，因為高技術(shù)工人還是相對短缺。經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、具備專注精神的工人會是我們新的結(jié)構(gòu)性“人口紅利”。