“我們學(xué)校是世界上‘最大’的小學(xué)。”5月26日上午,四川省成都市實驗小學(xué)校長李蓓話音剛落,全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會聯(lián)合調(diào)研組不少委員便急著問道:為什么?這學(xué)校面積也不大呀。

面對大家的困惑與好奇,李蓓賣了個關(guān)子,把大家?guī)У揭粋€像電視臺錄播室的屋子。房間被分為兩部分,右側(cè)是用玻璃搭建的一個小空間,里面6位老師一邊盯著墻上顯示著教師上課情況的顯示屏,手上還不停搖動著一臺帶有手柄的機器。左側(cè)則是兩排老師戴著耳機在電腦上修改課件?！昂孟冗M呀!”全國政協(xié)委員、中國青年政治學(xué)院黨委書記倪邦文拿出手機,一邊拍,一邊感嘆。

“這是我們的網(wǎng)校導(dǎo)播平臺?！崩钶砀嬖V大家,為了幫扶貧困地區(qū)學(xué)校,學(xué)校利用信息化手段,把1-6年級6個實驗班每天的課程全程錄制下來,通過衛(wèi)星通道傳遞到教育局或被幫扶學(xué)校,然后由當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師結(jié)合視頻及本校學(xué)生的實際情況進行二次備課。在這個過程中,當(dāng)?shù)乩蠋熆梢岳眠h端服務(wù)平臺將困惑反饋至實驗小學(xué),由專門的老師解答。

“你們?yōu)槭裁床恢辈?讓偏遠地區(qū)的孩子可以直接聽到名師的講課?”對于全國政協(xié)委員、華中師范大學(xué)黨委書記馬敏的提問,李蓓解釋道,利用信息化手段直播名校課程的效果有時候并不好。雙方孩子水平不同,面對同樣的課程內(nèi)容,被幫扶學(xué)校學(xué)生時常會跟不上。另外,直播的方式很難讓被幫扶學(xué)校老師的教學(xué)能力有所提升,最后形成長期被輸血的現(xiàn)狀,自身缺乏造血功能。

除此之外,成都市實驗小學(xué)還會把學(xué)校的社團活動、文化建設(shè)、后勤管理等資源及其他學(xué)科課程資源打包傳給被幫扶學(xué)校。“你們解決了高速路上缺乏優(yōu)質(zhì)‘車’的問題?！比珖f(xié)委員、教科文衛(wèi)體委員會副主任,教育部原副部長、關(guān)工委主任李衛(wèi)紅聽完學(xué)校的介紹高興地說。

調(diào)研組在其他地方調(diào)研中曾發(fā)現(xiàn),不少學(xué)校缺乏技術(shù)維護人員,希望政府可以在這方面增設(shè)編制及財政補貼。但委員們發(fā)現(xiàn),成都市實驗小學(xué)并不存在類似問題?！颁浿普n程、維護平臺的費用由四川省政府撥付專項資金,實驗小學(xué)及被幫扶學(xué)校不需要承擔(dān)這方面的費用?！崩钶碚f?！澳銈円欢ㄒ婵偨Y(jié)這種模式,太值得推廣了?！标P(guān)注教育信息化建設(shè)多年的馬敏贊嘆道。

調(diào)研中,成都市委教育工委副書記、市教育局副局長屠火明向調(diào)研組反映:推進信息化,網(wǎng)絡(luò)是保證?？墒?學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與商業(yè)用網(wǎng)費用上沒有區(qū)別,都很昂貴,很多學(xué)校承擔(dān)不起。對此,李衛(wèi)紅回應(yīng)表示,將通過政協(xié)渠道反映這一問題。

“利用信息化,我們學(xué)校的課程資源輻射四川省21個市(州)的128所學(xué)校,直接受益學(xué)生5.5萬人。我們是不是可以算得上世界上‘最大’的小學(xué)?”參觀結(jié)束,委員們對于李蓓的這一提法欣然認(rèn)同。