近日,長春市政協(xié)組織部分委員來到長春工業(yè)高級技工學校,就發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育進行調(diào)研。

調(diào)研組一行先后來到長春工業(yè)高級技工學校數(shù)控車床實訓車間,普通車床實訓車間,數(shù)控銑、加工中心和國家級高技能人才培訓基地,詳細了解學校的基本情況、教學管理情況和招生就業(yè)情況。在電子技能工作室,委員們對學校采用先進的“一體化教學電工技能工作島”設(shè)備進行教學頗為關(guān)注,并建議現(xiàn)代職業(yè)教育要與市場接軌,只有保持教學內(nèi)容和教學設(shè)備均處于行業(yè)領(lǐng)先水平,才能讓學生學到更高的本領(lǐng),畢業(yè)后順利就業(yè)。

據(jù)介紹,近年來,長春工業(yè)高級技工學校堅持深化教研教改,推進一體化教學進程,鞏固傳統(tǒng)專業(yè),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。去年,按照人社部實施一體化教學的相關(guān)要求,通過國家級高技能人才培訓基地建設(shè)項目,成功打造了四個規(guī)范的一體化教學工作室,該項目能夠滿足相關(guān)專業(yè)教學實訓的基本技能、綜合技能、創(chuàng)新技能以及技師、高級技師的職業(yè)資格和人才培養(yǎng)需求;滿足緊缺人才培訓、高技能人才培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等綜合培訓、鑒定需求。目前,在全省技工院校中占有領(lǐng)先位置,并具有唯一性。