體驗中央社院教學改革的第一批學員即將畢業(yè),他們的學習生活有何不同——

聯(lián)合黨校里的新鮮事兒

中央社會主義學院第36期民主黨派進修班,與以往進修班相比顯得與眾不同,因為他們是中央社院今年啟動教學改革后第一個率先完整體驗到改革成果的班次。

畢業(yè)之際,回望一個月的學習生活,教學改革后的課程學習有哪些給學員留下了深刻的印象?記者就此深入學員中間進行了采訪。

一場坦誠相待的對話會

9月27日上午,距離畢業(yè)還有兩天,進修班迎來特殊的一個教學環(huán)節(jié)——“統(tǒng)一戰(zhàn)線高端智庫”對話會。中央社院領導與各部門負責人,以及進修班9位學員代表圍坐在一起,就統(tǒng)一戰(zhàn)線面臨的新問題以及中央社院正在進行的教學改革,坦誠交流意見。

“中央社院是民主黨派和無黨派人士的聯(lián)合黨校,是大家的家。我們就是一家人在一起談談統(tǒng)一戰(zhàn)線面臨的熱點、問題,談談你們對社院教學改革的評價與建議。”對話會上,中央社院領導開門見山地點出了主題。

民建中央委員、貴州省委會副主委余維祥第一個發(fā)言,他的題目是“簡議統(tǒng)一戰(zhàn)線面臨的問題”。余維祥結合工作實際,將自己在統(tǒng)戰(zhàn)第一線工作中所發(fā)現(xiàn)和思考的問題緩緩道來。橢圓形會議桌的對面,中央社院的領導和老師不時做下記錄。

學員代表依次表達了看法:“加強多黨合作理論研究的幾點建議”“關于統(tǒng)戰(zhàn)工作條例貫徹及參政黨建設理論的建議”“民主黨派工作的實踐與思考”“統(tǒng)戰(zhàn)部與民主黨派的關系問題”“戰(zhàn)略智庫的特點及其建議”……當然,學員們也對中央社院教學改革提出意見建議。

“大家提出的統(tǒng)一戰(zhàn)線領域的相關問題經(jīng)歸納后將全部列入社院統(tǒng)戰(zhàn)高端智庫的研究課題,研究成果我們也很樂意跟大家分享。你們對教學改革提出的建議,我們全部采納?！敝醒肷缭侯I導回應學員時表示。

其實,這種“對話會”的學習形式是中央社院今年啟動教學改革后的一次嘗試。而新的嘗試不止這一種。

學員點贊模塊化教學

中央社院教學改革重點是以模塊化教學,進修班的課程由“五史合一”“‘五位一體’總體布局”“統(tǒng)一戰(zhàn)線與多黨合作”3個教學模塊組成。3個模塊之間遵循著一定的邏輯:以“五史合一”為引領,以“五位一體”為主線,以統(tǒng)戰(zhàn)理論和政策為特色,體現(xiàn)中央社院以政治培訓為主的宗旨,貫徹中央社院以共識教育為核心的理念,凸顯中央社院的辦學特色。

學員一致點贊模塊化教學,認為此舉是教學改革應當堅持的方向。

進修班學員盧生奇是來自內蒙古商貿職業(yè)學院的一名教授,同時也是民進內蒙古區(qū)委會直屬綜合二支部主委。他頗有感慨地說:“‘五史合一’、‘五位一體’這些模塊的學習,讓我們真正理解并接受了‘沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國’、‘愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是重要法寶’這樣的認識,也理解了‘四個全面’總體布局和五大發(fā)展理念的原理。這次學習堪稱一次靈魂的洗禮?！?下轉第二版)農工黨綿陽市委會主委、綿陽市中醫(yī)院副院長沈其霖從2007年至今,已經(jīng)先后到中央社院學習了3次。他說,這次學習與以往最大的不同就是模塊化教學改革,3大模塊充分體現(xiàn)了相關知識的系統(tǒng)性、廣泛性、針對性、專業(yè)性、深入性、關聯(lián)性,井然有序,科學合理。特別是安排的幾個專題講座,緊扣當前中心工作,站位高遠,剖析深刻,具有很強的指導性和權威性。

民革安徽亳州市委會主委馬昭華在學習總結中表示,教學改革推行模塊化教學,教學內容、教學方式、培訓理念等方面令人耳目一新,“作為干部教育學院,中央社院這樣大格局、大氣魄的教學改革,是不多見的”。

“本次進修班雖然時間不長,但教學內容安排的非常全面、系統(tǒng)和條理,既有歷史也有現(xiàn)實、既有理論也有實例、既有現(xiàn)場教學也有實地考察,使我受益頗豐,感受深刻。”民革黨員、山東省社?；鹄硎聲崩硎麻L陳向東表示。

今年6月新當選為農工黨重慶市萬州區(qū)委會主委的楊波說,3個模塊的內容設置讓她系統(tǒng)了解了統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作的歷史、理論和現(xiàn)實,學習內容對新任主委很有針對性,是雪中送炭、是及時雨。

成效明顯的現(xiàn)場教學

除了在課程設置上有所探索和創(chuàng)新,中央社院在教學方式上也做到了豐富多樣。一個月期間,學員們先后前往國家博物館、中關村科技園、西柏坡革命老區(qū)、中國抗日戰(zhàn)爭紀念館現(xiàn)場教學。

對此,民盟黑龍江省委會常委、大興安嶺地委主委白成君體會頗多:“《復興之路》展覽令人鼓舞,科技展覽使人振奮,西柏坡之旅讓人深思,抗日史實給人鞭策。”他說,現(xiàn)場教學用鮮活的歷史充分證明了中國共產(chǎn)黨是建設和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,民主黨派作為參政黨要堅定政治共識,踐行政治承諾,與執(zhí)政黨一道把中國的事情辦好。

“現(xiàn)場教學再一次升華了我對黨的崇敬之情,進一步加深了我對革命事業(yè)成功的認識,讓我更加理解了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國的真諦;更深刻領會到,歷史選擇了中國共產(chǎn)黨,民主黨派選擇接受中國共產(chǎn)黨領導是歷史的必然?！本湃龑W社烏蘭察布市委會主委李潔表示。

民盟遼寧省委會常委、大連海洋大學副校長張國琛說,每一個教學模塊都設置了相對應的現(xiàn)場教學環(huán)節(jié),值得肯定。

“學學相長”互相交流借鑒

一份中央社院提供的資料顯示,第36期民主黨派干部進修班共有來自8個民主黨派的學員74人,其中廳局級干部近一半,全國人大代表2人、全國政協(xié)委員1人、黨派中央常委1人。學員層次高、學歷高,很多學員在本專業(yè)領域有較深造詣。學員舉辦講座、學員之間互相學習的“學學相長”是中央社院教學中的一大特點。

9月8日晚,沈其霖在社院開設了一場健康養(yǎng)生講座,向同學們分享他的中醫(yī)知識。沈其霖的同桌是班里大名鼎鼎的“院士學員”焦念志。身為中科院院士、全國人大代表、民盟福建省委會副主委的焦念志,同時也是廈門大學海洋微型生物與地球圈層研究所所長,他在學習期間也為大家?guī)硪粓鲫P于“未來海洋與氣候變化”的前沿知識盛宴。

“學學相長”還體現(xiàn)在小組交流中。很多學員表示,通過小組討論及相互交流,學到了各地兄弟黨派組織的好經(jīng)驗好做法,對以后進一步做好民主黨派工作提供了良好的借鑒。

學習不局限于場所。在餐桌上,在散步途中,你會經(jīng)常見到學員們就一個話題熱烈討論的場景。這種交流既是知識、智慧、思想的互補和碰撞,也是友誼和感情的培養(yǎng)。