浙江在線12月27日訊 每次看到美劇韓劇日劇中學(xué)生們身上美美的制服時，你是不是也回憶起了自己的學(xué)生時代？寬袖肥腿的“面口袋”運(yùn)動裝，這可能就是大部分人記憶中的校服模樣。

有網(wǎng)站曾發(fā)起一項“你喜歡運(yùn)動式校服嗎”的調(diào)查，結(jié)果顯示，73.26%的網(wǎng)友說“不”，11%的網(wǎng)友認(rèn)為尺碼單一不合身，14%的網(wǎng)友表示校服分不出性別。

所以，當(dāng)看到余姚第四中學(xué)的孩子們，男生襯衫領(lǐng)帶、女士短裙長襪，還有帥氣的呢大衣外套時，記者的心情是羨慕嫉妒的。

一問才知道，這些孩子們穿的校服，居然是他們自己設(shè)計、全程參與票選然后決定的。最重要的是，這其中，還有學(xué)生和家長們的一番博弈，最終，學(xué)生勝！

運(yùn)動款校服學(xué)生不愛穿

那干脆讓學(xué)生自己設(shè)計校服式樣

目前，各地中學(xué)生的校服大多是運(yùn)動款校服，肥大寬松，色彩多以藍(lán)、白為主。于是很多愛美的學(xué)生會偷偷自行“改裝”，將寬大的褲腳改成細(xì)腳褲等，只為穿起來更合身好看。

“在我們學(xué)校，也有很多學(xué)生通過不同方式反映老式的校服不能彰顯學(xué)生的個性，加之衣服款式和顏色都難看，學(xué)生不愿意穿?！庇嘁λ闹行ｉL鄭力虎說。

“在倡導(dǎo)個性化的今天，校服的美觀、舒適與否，直接關(guān)系著學(xué)生的健康成長。校服不是一個簡單的穿衣問題，而是人性化教育不可忽視的環(huán)節(jié)?！编嵙⒄f，學(xué)生不情愿做的事，即使是穿衣這樣的小事，如果要依靠管理手段讓學(xué)生妥協(xié)，想必效果也不會好。

2014年6月，學(xué)校組織老師到上海參加全國校服展覽會。“但是那里的校服也只是廠家產(chǎn)品的‘大聚會’，從衣服色彩，到款式設(shè)計，依舊沒有擺脫歷史痕跡，尤其是不能體現(xiàn)學(xué)生個性。”

也就從那個時候起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就萌發(fā)了讓學(xué)生自己設(shè)計、自己投票產(chǎn)生學(xué)生喜愛的校服的想法，決心跟傳統(tǒng)校服說“拜拜”。

學(xué)生設(shè)計，家長參與選評

四次投票，選出最愛校服款

2015年7月13日，繼國家標(biāo)準(zhǔn)委發(fā)布中國首個專門針對中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)后，教育部發(fā)聲允許學(xué)生按學(xué)校校服款式自行制作，教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委等部門還聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》，稱各地可結(jié)合本地實(shí)際開展校服遴選，引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計人員或?qū)W生參與校服式樣設(shè)計?！兑庖姟返扔诮o各學(xué)校設(shè)計個性化的校服亮起了“綠燈”，更為四中學(xué)生自主設(shè)計校服提供了政策支持。

2015年4月，學(xué)校的美術(shù)老師張小燕和徐清開始擬定方案，在當(dāng)年9月份，面向全體學(xué)生征集校服設(shè)計方案，最終征集了400多套方案?！斑@些方案一看就是學(xué)生們喜歡的樣式，以英倫風(fēng)、韓版和少量的歐美風(fēng)為主?！?/p>

然后，學(xué)校成立了由從事服裝設(shè)計行業(yè)的家長代表、學(xué)生和藝術(shù)組老師為主力的校服評委會，在400套方案中選出了60套方案，并對這60套方案在學(xué)校大廳進(jìn)行展示，讓學(xué)生代表評委投票，產(chǎn)生出15套方案，接著再發(fā)動全校學(xué)生投票，同時綜合家長、專業(yè)設(shè)計師的意見，評選出6套進(jìn)入最終方案稿。

最后，學(xué)校請學(xué)生、家長、設(shè)計師再一次投票，最終選出了當(dāng)時高二7班孫煜哲同學(xué)的設(shè)計稿為最終稿。

到最后的制作環(huán)節(jié)，學(xué)校找來三家制衣公司打樣，由家長和學(xué)生一起現(xiàn)場評判、選擇衣服面料。最終，今年9月份新學(xué)期開學(xué)，現(xiàn)在四中的初中部初一初二學(xué)生、高中部高一和部分高二學(xué)生，都穿上了美美的英倫風(fēng)校服。

為了冬裝大衣的款式

學(xué)生和家長還專門PK了一場

新校服共有11件單品，分為兩套，一套是男女生的英倫風(fēng)西裝校服，一套是男女生的美式休閑運(yùn)動服。

在設(shè)計上，充分考慮了學(xué)生的特性，從實(shí)用角度出發(fā)，確立了以深藏青色為基礎(chǔ)色調(diào)，使初中部與高中部具有延續(xù)性，保證整體色調(diào)的統(tǒng)一；同時在細(xì)節(jié)上使用不同顏色用以區(qū)分初中部與高中部，初中生用余姚特產(chǎn)楊梅的紅色點(diǎn)綴，彰顯出學(xué)生的青春活力；高中生選擇更加沉穩(wěn)的灰色，彰顯高中生穩(wěn)重的同時，可以培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)和禮儀。

這其中，還有一個小插曲：

“當(dāng)時，我們學(xué)校在定制校服時，在冬裝的呢制大衣和沖鋒衣的選擇上，學(xué)生和家長之間出現(xiàn)過比較大的分歧：家長覺得沖鋒衣保暖耐臟，而學(xué)生認(rèn)為呢制大衣更能凸顯學(xué)生的個性、彰顯學(xué)生的品位。最終，兩方代表經(jīng)過票決，受學(xué)生熱捧的呢制大衣在學(xué)生與家長的角力中完勝?！被貞浶７麄€設(shè)計生產(chǎn)環(huán)節(jié)，徐清老師說，這個是最難忘的。

學(xué)生設(shè)計的這套校服

除了美，還很有內(nèi)涵

“我的作品名稱叫‘禮與理’，寓意穿上校服知禮懂理。在校園里守禮學(xué)理，步入社會成為禮與理的典范?！苯衲暌呀?jīng)高三的孫煜哲告訴記者，他的這款英倫風(fēng)格的校服設(shè)計，靈感出自《左傳·定公十年》：“中國有禮儀之大，故稱夏；有章服之美，謂之華”。無服飾之美，無禮儀之重，難以稱華夏?！?/p>

校服設(shè)計、修改、定稿大約用了兩個月時間，孫煜哲非常自豪：“未來的學(xué)弟學(xué)妹都會穿著我的作品，太有成就感了！”

“以前我家孩子總不愿意穿校服，我們看著也審美疲勞，現(xiàn)在的新校服，價格雖然提高了，要1000多元，比老的校服貴了幾百塊，但是有11件單品，性價比很高。而且孩子喜歡穿，放假在家也愿意穿出門，我們看著也高興。這么一算，還是值得的?！奔议L李女士告訴記者。

“除了設(shè)計、面料等所有環(huán)節(jié)讓學(xué)生做主外，新校服切實(shí)做到了對每個學(xué)生量體裁衣，個人定制，力求每套校服都能適合每個人的身材?！毙烨逭f。