記者 陳靜

七寶中學(xué)骨干教師李新華開設(shè)的《名畫賞析要點》、甘泉外國語中學(xué)開設(shè)的《快樂地球村》、格致中學(xué)開設(shè)的《化學(xué)魚泡小工坊》……如今，在上海，學(xué)生們的學(xué)習(xí)已不僅囿于課堂和書本，他們常常通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)分享優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激發(fā)自主性，搭建人生坐標。

上海市教委16日披露，上海從2012年底開始建設(shè)上海市中小學(xué)專題教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，截止目前，平臺已上線課程70門訪問量達3270萬人次，學(xué)習(xí)人次973萬。當日，運行一年的高中名校慕課平臺擴容。

據(jù)介紹，這些網(wǎng)絡(luò)課程涉及法律與道德、安全與防范、民族與文化、環(huán)境與健康、綜合與實踐五大板塊。上海市電化教育館方面當日接受采訪時告訴記者，網(wǎng)絡(luò)課程根據(jù)中小學(xué)生的認知規(guī)律設(shè)計，內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，表現(xiàn)形式活潑，多采用動畫和互動游戲的形式，具有較強的趣味性。每門課程一般有4個模塊，每個模塊小學(xué)10到15分鐘，初高中20分鐘。

上海市電化教育館方面表示，這些特色網(wǎng)絡(luò)課程，增加了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升學(xué)習(xí)便捷性；較好地解決了專題教育內(nèi)容的豐富性與學(xué)校課時有限性之間的矛盾，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)開辟了新空間和新渠道。同時，網(wǎng)絡(luò)課程對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力等方面起到了很好的推動作用。

當日，記者獲悉，平穩(wěn)運行近一年的“上海市高中名校慕課平臺”擴容，一批新的學(xué)校在平臺上亮出新課程，許多以前從未接觸過的特色課程正在陸續(xù)上線。

據(jù)悉，高中名校慕課自推出后一直反響熱烈。根據(jù)平臺的統(tǒng)計記錄，截至本月13日，平臺上學(xué)生注冊人數(shù)為16352名，學(xué)習(xí)參與率達到73%。據(jù)介紹，在慕課平臺，學(xué)生不僅可以觀看慕課視頻，還可以參加交互研討。

上海市教委委托華東師范大學(xué)慕課中心對高中名校慕課平臺試運行情況進行了第三方評估。當日上海市教委披露了評估報告的內(nèi)容。根據(jù)這份報告，開課教師素養(yǎng)高，在線課程“高位優(yōu)質(zhì)”。問卷調(diào)查顯示，96%的學(xué)生認為“課程內(nèi)容生動，易懂，時間不知不覺就過去了”，93%的學(xué)生認為課程“講解精彩，生動有趣，形式活潑”。

參與學(xué)習(xí)的學(xué)生問卷調(diào)查顯示，學(xué)生選擇慕課更多地是出于個人的興趣愛好。84%的學(xué)生認為平臺上的課程讓其感受到了與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容不同之處，感覺很開心。學(xué)習(xí)了慕課之后，54%的學(xué)生感覺視野得以拓展，興趣愛好與特長得到了更好地發(fā)展。

慕課讓學(xué)生受益，參與教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)運用能力也得以提升。上海市教委方面表示，在慕課開發(fā)過程中，教師進行慕課設(shè)計、重新組織課程資源、錄制教學(xué)視頻等，無論是學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、還是教學(xué)的素養(yǎng)以及信息技術(shù)的素養(yǎng)等都得到提升與發(fā)展。

據(jù)了解，第二批上線慕課開課教師都是各實驗性示范性高中和特色高中的骨干教師，其中包括17位特級教師。這些慕課呈現(xiàn)的方式多種多樣；除了“規(guī)定動作”——教學(xué)視頻之外，不少教師還提供了拓展的閱讀資源。

據(jù)透露，上海高中名校慕課平臺今后將會繼續(xù)有計劃、分批次、重質(zhì)量地推出各類課程。6月30日前，該平臺將新增37所學(xué)校100門課程的上線，并力爭通過一到兩年時間，形成一定規(guī)模、適用于中學(xué)生的優(yōu)質(zhì)、特色、多樣的拓展型和研究型課程資源。