人民政協(xié)網(wǎng)北京3月31日電（記者 韓雪）劉蘭芳委員從2015年就開(kāi)始身體力行從事傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園的活動(dòng)，以她名字命名的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園—?jiǎng)⑻m芳大講堂”已經(jīng)形成獨(dú)特品牌。今年全國(guó)兩會(huì)期間，她帶來(lái)《關(guān)于推動(dòng)評(píng)書(shū)教育進(jìn)校園的提案》，字里行間，都可見(jiàn)這位著名評(píng)書(shū)表演藝術(shù)家對(duì)傳統(tǒng)文化教育傳承的關(guān)注。

早在上世紀(jì)80年代，劉蘭芳以一部《岳飛傳》的傳神演繹引起萬(wàn)人空巷。她說(shuō)，自己對(duì)曲藝的熱愛(ài)和鐘情，就是從小培養(yǎng)的。

“人才的發(fā)展應(yīng)該是多樣化的，從小培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣愛(ài)好，也是讓他們嘗試找到自己今后的人生方向和終身愛(ài)好?！眲⑻m芳委員回憶，自己中學(xué)時(shí)的課本里就有中國(guó)古代四大名著之一的《水滸傳》的節(jié)選文章。而中國(guó)古代章回小說(shuō)正是評(píng)書(shū)藝術(shù)的最初腳本。

近年來(lái)，劉蘭芳開(kāi)始刻意減少演出活動(dòng)，更加注重評(píng)書(shū)等曲藝的傳承發(fā)展。在她看來(lái)，評(píng)書(shū)是曲藝之母，曲藝發(fā)展必須從娃娃抓起，從學(xué)生時(shí)代抓起。今年1月，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工程的意見(jiàn)》，這一契機(jī)讓她看到了希望，她準(zhǔn)備兩會(huì)期間聯(lián)合一些政協(xié)委員提出聯(lián)名提案，推動(dòng)以評(píng)書(shū)曲藝為代表的一批傳統(tǒng)文化，能實(shí)實(shí)在在進(jìn)入中小學(xué)生教學(xué)課堂中去。

據(jù)了解，“劉蘭芳大講堂”先后在燈市口小學(xué)、北京師范大學(xué)附中等京內(nèi)中小學(xué)以講座形式向?qū)W生們傳播評(píng)書(shū)的起源、發(fā)展、種類(lèi)，并采用表演實(shí)踐的方式來(lái)展示評(píng)書(shū)曲藝的風(fēng)采，甚至還遠(yuǎn)行到一些省市的中小學(xué)校園傳播曲藝文化，活潑的授課來(lái)到學(xué)生當(dāng)中，引發(fā)了青少年們對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

最近，劉蘭芳與自己家鄉(xiāng)的遼寧鞍山師范學(xué)校達(dá)成一項(xiàng)意向：開(kāi)設(shè)一門(mén)曲藝學(xué)。一門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科，需要有規(guī)范的教科書(shū)。為此，劉蘭芳通過(guò)提案建議：挖掘評(píng)書(shū)成果，建立聲、像、文一體化的評(píng)書(shū)曲藝數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)整合相關(guān)的出版物，進(jìn)行系統(tǒng)的課題研究。

中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浩如煙海，要發(fā)展就需要一代一代的人不斷進(jìn)行傳承，而傳承本身就是最好的發(fā)展。從這個(gè)層面出發(fā)，”在娃娃當(dāng)中抓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，時(shí)機(jī)正好！“劉蘭芳較快的語(yǔ)速，也傳遞出一份焦急的心情。