1905年，張瀾先生任四川順慶府(今南充市)官立中學(xué)堂監(jiān)督(校長(zhǎng))時(shí)，銳意整頓校務(wù)，一洗保守、萎靡、頹廢的學(xué)風(fēng)，主張既然辦“洋”學(xué)堂，就得開(kāi)新風(fēng)尚，從而將西方的民主思想和科學(xué)精神引進(jìn)了該校，致使學(xué)風(fēng)大變，名噪川北。自幼追求進(jìn)步的朱德，于同年秋季，慕名來(lái)校求學(xué)。

那時(shí)，朱德年方19歲，正是求知欲旺盛的年華。張瀾與朱德長(zhǎng)達(dá)幾十年的師生情誼，便由此展開(kāi)了。

開(kāi)辦“洋”學(xué)堂

張瀾要辦“洋”學(xué)堂，就要從實(shí)質(zhì)上洋化，以促進(jìn)封建社會(huì)的開(kāi)化。

張瀾親自講授“格致”課(包含生物、物理)時(shí)，將留日時(shí)所學(xué)得的自然科學(xué)知識(shí)，結(jié)合他從日本帶回的標(biāo)本、掛圖、儀器、資料等，能近取譬，詳為闡述，引起了包括朱德在內(nèi)的學(xué)生們專心致志學(xué)習(xí)的興趣。

張瀾經(jīng)常對(duì)學(xué)生宣講：

人生在世，作人作事。作事難，作人尤難。學(xué)生求學(xué)，旨在學(xué)好作人作事的本領(lǐng)。要作好事，造福于國(guó)家和人民，就要安心向?qū)W，勤奮不懈，以便經(jīng)世致用。要作好人，成為仁人志士，就要正心修身，行端表正，以便擔(dān)負(fù)天將降的大任。這兩者互為表里，相得益彰。

為使學(xué)生具備作人的基本功夫，他將教“修身”課的守舊派的教師換掉，自己不嫌校務(wù)和課程的繁重，兼授“修身”課，課程內(nèi)容也改為與愛(ài)國(guó)愛(ài)民、勤政親民的古圣先賢的嘉言懿行和仁人志士的豐功偉績(jī)有關(guān)的知識(shí)。由于張瀾循循善誘，緩緩熏陶，既教書(shū)，又教人，使朱德的品德和學(xué)業(yè)，都大為精進(jìn)。

注重“因材施教”

張瀾將學(xué)生當(dāng)作自己的弟子，經(jīng)常同學(xué)生打成一片，沒(méi)有一點(diǎn)“師道尊嚴(yán)”的架子。當(dāng)時(shí)學(xué)校雖不興家訪，可他對(duì)學(xué)生們的家庭情況，了然于心，這就有利于他對(duì)學(xué)生們“因材施教”。

張瀾知道朱德家境清貧，對(duì)他勉勵(lì)有加。他尤其喜歡的是朱德愛(ài)好體育課，每當(dāng)課余朱德奔馳于籃球場(chǎng)上時(shí)，他便鼓勵(lì)在場(chǎng)外圍觀的學(xué)生向朱德同學(xué)看齊，到球場(chǎng)上加強(qiáng)鍛煉。他給朱德講述東晉大將軍陶侃朝夕運(yùn)磚以習(xí)勞勵(lì)志的故事，要朱德立志洗雪“東亞病夫”的恥辱。

當(dāng)時(shí)清廷腐敗，帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的陰謀日亟。張瀾經(jīng)常給學(xué)生講解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，嚴(yán)肅地提醒學(xué)生們：“要亡國(guó)滅種了，現(xiàn)在什么都不管，就是犧牲身家性命，去救國(guó)家！”

張瀾的諄諄教誨，像陽(yáng)光一樣沐浴著朱德，他吸收著，追求著，開(kāi)始踏上新的征程。

朱德在順慶府中學(xué)堂求學(xué)的時(shí)間雖僅一年，而張瀾的言傳身教，給他留下終生難忘的印象。他曾長(zhǎng)期認(rèn)為張瀾是同盟會(huì)的秘密會(huì)員，也就是說(shuō)他將張瀾長(zhǎng)期當(dāng)作清末從事推翻封建王朝的革命黨人了。張瀾固然在組織上不曾加入同盟會(huì)，可他的思想意識(shí)和活動(dòng)，早已革命化了。

1906年暑假，已經(jīng)受到民主思想啟蒙教育的朱德，為進(jìn)一步探索救國(guó)救民之道，隨即去成都投考四川高等師范學(xué)校，不久又遠(yuǎn)走昆明，進(jìn)了云南講武堂。

雖然同張瀾天各一方，誠(chéng)所謂“心有靈犀一點(diǎn)通”，朱德對(duì)張瀾的懷念，有如“月落滿屋梁，猶疑照顏色”。

拳拳的問(wèn)候

朱德當(dāng)了人民軍隊(duì)的總司令后，凡是有機(jī)會(huì)向張瀾致意之時(shí)，他總是要托人代致拳拳的問(wèn)候。

抗戰(zhàn)軍興，四川的軍政首腦劉湘將軍于1937年10月赴南京出席國(guó)防最高會(huì)議時(shí)，朱德也出席該會(huì)。他在會(huì)后到劉湘下榻處拜訪，請(qǐng)托劉湘向張瀾問(wèn)好。

1938年春，在山西前線抗日的鄧錫侯將軍，返回四川任川康綏靖主任，前去八路軍總部辭行時(shí)，朱德請(qǐng)托鄧錫侯帶信慰問(wèn)張瀾。

自從朱德由山西前線回到延安主持抗日軍機(jī)以后，由于延安與重慶的往來(lái)增多，而董必武、林伯渠兩老每去重慶，總要捎來(lái)他對(duì)張瀾的問(wèn)候。

特別是1944年9月林伯渠由延安去重慶參加國(guó)共談判，朱德請(qǐng)林伯渠代致張瀾一信，信中寫到：“你的事業(yè)，我堅(jiān)決支持?！币?yàn)閺垶懸咽菄?guó)民黨統(tǒng)治區(qū)致力民主革命的領(lǐng)導(dǎo)人了。與此同時(shí)，朱德請(qǐng)林伯渠將延安生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中出產(chǎn)的一床藍(lán)色方格呢毯轉(zhuǎn)送給張瀾。

1945年8月30日下午，毛澤東飛抵重慶參加國(guó)共談判的第三天，親自去張瀾寄居的“特園”拜訪，首先轉(zhuǎn)告張瀾：“你的學(xué)生朱德向你致以親切的問(wèn)候！”而且贊揚(yáng)張瀾：“曾經(jīng)教育過(guò)朱總司令這樣抗日?qǐng)?bào)國(guó)的當(dāng)代英雄！”

張瀾同朱德再次見(jiàn)面的時(shí)間是1949年6月14日下午，地點(diǎn)在當(dāng)時(shí)的北平前門火車站。張瀾同年5月在上海被國(guó)民黨特務(wù)劫持，經(jīng)中共地下組織營(yíng)救脫險(xiǎn)后，應(yīng)中共中央毛澤東、朱德、周恩來(lái)等電邀北上，參加新政協(xié)的籌備。當(dāng)朱德見(jiàn)到闊別44年的張瀾時(shí)，立即舉手敬禮，表示崇高的敬意。

過(guò)了幾天，朱德設(shè)宴招待張瀾，并邀請(qǐng)張瀾的另一位學(xué)生羅瑞卿作陪。席間，朱德詳細(xì)叩詢了張瀾的健康情況，說(shuō)他將派遣他的保健醫(yī)生傅連評(píng)同志給老師徹底地檢查身體，并負(fù)責(zé)老師的保健任務(wù)。他又指著羅瑞卿對(duì)張瀾說(shuō)：“老師，瑞卿可是一位好同志呀！難得的是他早年也受到你的教育，你對(duì)他的影響很深，勉勵(lì)很大！”羅瑞卿連連點(diǎn)頭，極為稱道張瀾對(duì)他的教育。宴后，朱德、羅瑞卿又陪同張瀾泛舟中南海，暢游暢敘，盡歡而散。

一曲師生弦歌

周恩來(lái)安排張瀾去頤和園聽(tīng)鸝館側(cè)近休養(yǎng)，從此，這個(gè)地方成為張瀾在北京的休養(yǎng)處所，朱德也多次前往該處看望張瀾。

后來(lái)，每當(dāng)朱德外出視察回京，總是要去看望張瀾，將他視察時(shí)所見(jiàn)的新氣象、新問(wèn)題，與張瀾相談。所談的新氣象，大都是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)后的新貌等等。所談的新問(wèn)題，不外是干部執(zhí)行政策時(shí)出現(xiàn)的偏差，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，強(qiáng)迫命令的作風(fēng)，等等。

每當(dāng)張瀾因病住進(jìn)北京醫(yī)院時(shí)，朱德總是第一個(gè)去探視他的病情。這時(shí)多為敘舊：在病情較輕時(shí)，朱德多敘述求學(xué)時(shí)的敬業(yè)樂(lè)群，軍旅中的賞心樂(lè)事，以博得張瀾捋髯一笑；在病情較重時(shí)，朱德則敘述扶病長(zhǎng)征、抱病抗日的同志們與疾病作斗爭(zhēng)的事例，以鼓舞張瀾精神一振。

張瀾在1951年4月2日度過(guò)80歲生日時(shí)，遠(yuǎn)在南方休養(yǎng)的朱德，于3月27日馳函祝壽。函云：“張副主席：茲值你八秩大壽之辰，我以欣慰的心情，慶祝你的健康長(zhǎng)壽。適在休養(yǎng)，未能面祝，特致賀忱?！?/p>

1955年2月9日張瀾病逝，治喪委員會(huì)主任由朱德?lián)?。朱德?duì)張瀾做到了“生侍之以禮，死葬之以禮，祭之以禮”。自始至終，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的崇高禮儀。

（作者系張瀾生前秘書(shū)）