“原來黨課也能這么上！”南京航空航天大學(xué)思政課教師徐川生動(dòng)活潑的黨課，讓許多人對(duì)于高校黨課的印象有了改觀。最近一段時(shí)間，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，改變以往嚴(yán)肅枯燥的形象，讓黨課開展得活潑而富有效率，讓有意義的事也能有意思，已經(jīng)成為很多高校努力探索的方向。

走進(jìn)北京林業(yè)大學(xué)水保學(xué)院的“沙龍式”黨課現(xiàn)場(chǎng)，支部書記李春平正在組織大家圍繞“立德樹人與創(chuàng)建世界一流大學(xué)”開展自由討論。圍繞“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”三個(gè)層次，師生們的討論積極而熱烈。關(guān)于“以德立身”，有的老師指出，德是首要、是方向，道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身，社會(huì)公眾如此，高校教師尤其要如此。關(guān)于“以德立學(xué)”，有的學(xué)生談到，要在求學(xué)、治學(xué)的過程中，彰顯德的力量，尤其要做到學(xué)為人師、行為世范。關(guān)于“以德施教”，有老師談到，教師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，優(yōu)秀教師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛上來，應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。

沙龍是一種自由交流的形式，一般規(guī)模較小、議題簡(jiǎn)要，由相同興趣的人聚集在一起進(jìn)行討論。北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院黨委書記宋吉紅介紹，沙龍式黨課，正是借鑒沙龍的形式進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)，是“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)制度落在實(shí)處的有效探索，目的是豐富黨課學(xué)習(xí)手段，突破傳統(tǒng)方式，使黨課更加靈活多樣，增強(qiáng)參與者學(xué)習(xí)興趣，提升黨課內(nèi)容的吸引力。同時(shí)，通過在討論中的思想碰撞，使黨員在討論中升華對(duì)某一問題或觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過近一年的探索與實(shí)踐，北京林業(yè)大學(xué)“沙龍式”黨課已組織20余次，因其開放靈活、形式多樣、參與度高、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)深受高校廣大黨員的歡迎。

據(jù)了解，不僅北京林業(yè)大學(xué)在黨課開展形式活潑的大膽實(shí)踐，其他高校也做了多種探索與努力。

天津大學(xué)致力于打造網(wǎng)上黨校平臺(tái)，面向入黨申請(qǐng)人開設(shè)20節(jié)圖文并茂的網(wǎng)上黨課，內(nèi)容涵蓋黨的基本理論知識(shí)和黨史黨情等。同時(shí)采取“闖關(guān)式”教學(xué)法，即只有通過上一節(jié)課程測(cè)試，才能進(jìn)入下一節(jié)課程學(xué)習(xí)，全部完成后方可報(bào)名參加線下結(jié)業(yè)考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。記者了解到，如今在天津大學(xué)，每年約有3500名學(xué)生參加網(wǎng)上黨校培訓(xùn)，1500名學(xué)生通過網(wǎng)上黨校結(jié)業(yè)考試成為入黨積極分子。與此同時(shí)，該校還打造“紅色”新媒體平臺(tái)，推出網(wǎng)上黨課手機(jī)APP，開通“耀北洋”“敬業(yè)湖”“北洋新青年”“天大社研會(huì)”等微信公眾號(hào)，推送時(shí)政新聞、理論解讀、政策綱領(lǐng)、基層黨建經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的即時(shí)性和交互性，4個(gè)微信平臺(tái)粉絲量已超過1.3萬人。

中央美院打造“藝術(shù)大師上黨課”特色品牌，將老藝術(shù)家的畫室改建為“中央美術(shù)學(xué)院黨校培訓(xùn)基地”，把黨課開在大師身邊，發(fā)揮老一輩藝術(shù)大師的精神引領(lǐng)作用。華東理工大學(xué)從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師黨員和學(xué)生黨員三個(gè)層面上好專題黨課。

日前，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》印發(fā)，《意見》強(qiáng)調(diào)指出，高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問題，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。

因此，作為高?；鶎狱h組織工作的重要抓手，讓黨課生動(dòng)豐富、觸動(dòng)人心就顯得更加重要。正如北京林業(yè)大學(xué)黨委書記王洪元談到的，“黨課的學(xué)習(xí)要真正做到思想上提高認(rèn)識(shí)、行動(dòng)上規(guī)范自己，有所思考、有所收獲。黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，引導(dǎo)廣大教師明確教書育人的職責(zé)、增強(qiáng)個(gè)人法制觀念，爭(zhēng)做‘四有’好教師。這不僅關(guān)乎高校育人的質(zhì)量，也關(guān)乎一流大學(xué)建設(shè)的方向。”