人民網(wǎng)北京5月11日電（孫競）國務(wù)院新聞辦公室今天下午舉行“一帶一路”沿線國家民心相通情況發(fā)布會。教育部副部長田學(xué)軍表示，“一帶一路”倡議提出后，中國教育積極行動，制定了《推進共建“一帶一路”教育行動》，重點從國際國內(nèi)兩個方面，強化務(wù)實合作，加大推進力度，促進民心相通，不斷為“一帶一路”建設(shè)厚植民意根基。

田學(xué)軍介紹，在國際上，中國教育主動對接沿線國家需求，著重推進了三方面工作：一是加快推進語言互通，僅2016年國家就公派了42個非通用語種的1036人出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時接受了17萬人來華學(xué)習(xí)漢語。二是大力實施“絲綢之路”留學(xué)推進計劃，設(shè)立“絲綢之路”中國政府獎學(xué)金。截至2016年底，“一帶一路”沿線國家在華留學(xué)生達20多萬；去年我國共有7.5萬人赴“一帶一路”沿線國家留學(xué)，比2012年增長了38.6%。三是全面拓展與深化教育人文交流，共商共建共享了中國-東盟教育交流周、教育部長圓桌會議、大學(xué)校長論壇等重要平臺，打造了一批教育人文交流品牌活動。

在國內(nèi)，創(chuàng)造性采用省部簽約共建方式，引領(lǐng)與推動14個簽約省份在發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢深耕周邊國家人文交流，發(fā)揮資源優(yōu)勢專耕特色人文交流，依托品牌交流平臺細(xì)耕專業(yè)領(lǐng)域人文交流等三方面，打出各自的 “優(yōu)勢牌”，唱出各自的“特色戲”，成為了推進“一帶一路”民心相通的生力軍。

田學(xué)軍表示，教育在推進與“一帶一路”沿線國家民心相通中，既具有粘合劑、催化劑和潤滑劑的功能，又具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和“潤物無聲”的人文交流屬性。在即將召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇上，將全面擴大和深化與沿線國家的教育合作與交流，和一批具有世界影響力的國際組織和有關(guān)國家交換新簽署的合作備忘錄和學(xué)歷互認(rèn)的協(xié)議。