首頁(yè)>要論>爭(zhēng)鳴 爭(zhēng)鳴
對(duì)比讀書(shū)提高思維穿透力
常聽(tīng)人說(shuō),讀書(shū)如品茶,要“玩味”才能從書(shū)中品出“滋味”。問(wèn)題是,如何玩味品讀?我認(rèn)為有兩個(gè)途徑,一個(gè)是“深入”,笨鳥(niǎo)先飛,反復(fù)讀;一個(gè)是“對(duì)比”,他山之石,對(duì)比讀。前者自不必多言。對(duì)于后者,我從年輕開(kāi)始,就堅(jiān)持采取對(duì)比讀書(shū)法,幾十年下來(lái),深感有趣且有用。
所謂對(duì)比讀書(shū)法,就是對(duì)不同性質(zhì)、不同門(mén)類(lèi)、不同地域、不同國(guó)別、不同時(shí)代的書(shū)進(jìn)行對(duì)比閱讀。開(kāi)始可以是簡(jiǎn)單對(duì)比,后期則可以是混合性質(zhì)的對(duì)比。這種讀書(shū)方法,最大的好處,就是能讓人開(kāi)闊視野,提高觸類(lèi)旁通的能力。
譬如,在青年時(shí)代,我做工程技術(shù)人員,經(jīng)常讀技術(shù)書(shū)籍。這類(lèi)書(shū)籍往往嚴(yán)謹(jǐn),但枯燥。我在攻讀技術(shù)書(shū)籍的同時(shí),還通過(guò)閱讀人文類(lèi)書(shū)籍求得身心放松。一方面,通過(guò)閱讀人文書(shū)籍,增進(jìn)了技術(shù)感知能力;另一方面,深入研究技術(shù),又感受到其與人文結(jié)合的重要性。這樣的對(duì)比閱讀,看似與專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,實(shí)際上收獲的是個(gè)人素養(yǎng)的均衡完善,有助于專(zhuān)業(yè)技能的提升。
不同性質(zhì)的書(shū)放在一起讀,能起到互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)和轉(zhuǎn)換視角的作用。比如,對(duì)于自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍而言,嚴(yán)密的邏輯、明晰的推理是其長(zhǎng)處,但社會(huì)科學(xué)的感性思維與人文考量則是其相對(duì)欠缺的。忙時(shí)讀自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的書(shū),閑時(shí)看其他領(lǐng)域的書(shū),相得益彰。許多老一輩科學(xué)家,閑暇時(shí)喜歡吟詩(shī)作賦,這并非附庸風(fēng)雅,而是有益的精神調(diào)節(jié)。
對(duì)比讀書(shū)不僅可以從大門(mén)類(lèi)上進(jìn)行區(qū)分,還可從領(lǐng)域內(nèi)部予以區(qū)分。比如,鐵路工程是一個(gè)大的領(lǐng)域,內(nèi)部還可以細(xì)分為線路、橋涵、房建、水電、暖通、信號(hào)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。鐵路是大聯(lián)動(dòng)機(jī),倘若只抓個(gè)別專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),不涉及其他專(zhuān)業(yè),就會(huì)缺少系統(tǒng)工程觀。只有在精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,旁及其他專(zhuān)業(yè),加深對(duì)比學(xué)習(xí),才能處理好鐵路工程各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間的接口問(wèn)題,工作能力才能獲得更大的拓展。
讀書(shū)猶如打仗,會(huì)讀書(shū)就能享受到勝利的喜悅。對(duì)比讀書(shū)法可算一種戰(zhàn)法,有利于培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。如工程施工,同樣是挖基坑,南方和北方不同,有水和無(wú)水不同;如寫(xiě)作,沿海俗語(yǔ)和黃土高坡的拉魂腔不同。讀書(shū)時(shí),對(duì)所涉領(lǐng)域的不同特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)對(duì)比總結(jié),就是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,也是把握形勢(shì)、謀子更謀勢(shì)的具體實(shí)踐。
對(duì)比讀書(shū),還能孕育創(chuàng)新思維。對(duì)待同樣一個(gè)問(wèn)題,不同國(guó)家的學(xué)者看法也不盡相同。把針對(duì)同類(lèi)問(wèn)題不同學(xué)者的書(shū)找來(lái),對(duì)比著閱讀,能打破思維的邊界,提供更多觀察分析問(wèn)題的方法。對(duì)于文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,也可以找古今中外不同時(shí)代的書(shū)對(duì)比著來(lái)讀。古人描述月亮和當(dāng)下人對(duì)月亮的感喟是不一樣的;同是寫(xiě)母親的名篇,各有各的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比閱讀,古語(yǔ)可以翻新,今思可穿越歷史。虛幻的情感融合,會(huì)增進(jìn)文學(xué)的張力。
對(duì)比閱讀,益處多多??纱蚱坪芏嘟?,就像請(qǐng)到了許多武藝高強(qiáng)之人,既可同類(lèi)相比武藝,又可以跨界分出優(yōu)劣,還可以找到相互之間的聯(lián)系。而作為閱讀者,也能在對(duì)比之中,拓展視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉思維,讓自己的內(nèi)心日益豐盈起來(lái),推動(dòng)自己走向思想深處。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:讀書(shū) 思維 閱讀 書(shū)籍 專(zhuān)業(yè)
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