盡量克制孩子的攀比與虛榮，正是在早期教育階段和義務(wù)教育階段，學校與家庭所應致力的教育方向。

據(jù)遼沈晚報報道，近日，撫順市實驗小學春季田徑運動會上，一輛紅色保時捷跑車開上操場參與開幕式。網(wǎng)友質(zhì)疑：現(xiàn)在小學的一個活動，已經(jīng)變成了家長拼實力的舞臺？

無獨有偶，這幾天，一篇《爸媽默淚，幼兒園里的名利場》的文章在朋友圈熱傳，作者寫的是一位媽媽，在給孩子辦生日會的過程中，從其他家長口中得知如今孩子辦生日會的種種攀比與潛規(guī)則，“當場崩潰”。其他家長告訴這位媽媽，他們班第一個過生日的小朋友，是帶全班小孩去了馬術(shù)俱樂部過騎馬生日會。從此，“戰(zhàn)爭”升級了。第二個孩子的生日會，父母包了兒童劇場給娃們演童話??；第三個孩子的生日會，去了五星酒店，租了巨大的充氣城堡；第四個孩子的生日會，自家別墅不用，特地去租了帶大草坪的獨棟別墅，請了公關(guān)公司組織會場，有小丑、主持人、舞者、燒烤派對……

生活水平提升，偶爾讓孩子奢華消費，只要量力而行，也未嘗不可。但像學校運動會這樣的“公開活動”，公然拉來豪車助興，或把孩子的生日變成豪華嘉年華，這就突破了未成年人心理與現(xiàn)實的雙重界限，也是對教育的一種扭曲。

有炫耀、攀比，就會有驕傲或者自卑，進而構(gòu)成一種現(xiàn)實的傷害，這對仍然處在童年的孩子好嗎？

一方面，過度的物質(zhì)滿足，很可能讓孩子“早熟”，失去該有的童真與心性；另一方面，對物化的過度重視，將壓縮孩子在其他方面的興趣的發(fā)展。當我們焦慮孩子不喜歡閱讀，不喜歡鍛煉，是否考慮過，是不是因為物質(zhì)上的過度滿足，讓他們眼里只對物質(zhì)感興趣？

盡量克制孩子的攀比與虛榮，正是在早期教育階段和義務(wù)教育階段，學校與家庭所應致力的教育方向。

孩子攀比心理的生成，成因確實較復雜，甚至成為豐裕社會中的一種趨勢。但承認這種問題的社會因素，不等于我們不能改善這種狀況。

比如，至少可以淡化孩子的品牌、奢華意識，不刻意在孩子面前展示物質(zhì)的重要，對攀比傾向更要及時干預，并控制好自己“拼孩子”的沖動；學校教育，更該做出積極的示范，除了進行觀念的引導，更要盡量杜絕可能引發(fā)攀比的情形。

家長要避免支持孩子在公開場合炫富，這種炫富所帶來的虛榮感，將極大破壞孩子內(nèi)心的純真，并影響其日后人格的養(yǎng)成。

隨著中國家庭財富的不斷累積，確實，很多家庭都有能力給予孩子富裕的生活。但越是社會精英，越有責任推動社會的進步、維系我們時代的公平正義。在家庭教育上，社會精英也應該更重視對他們責任心、擔當意識的教育，而不是只教他們?nèi)绾戊鸥弧?/p>

如何讓孩子不陷入攀比，應該是我們時代“救救孩子”的題中之義。兒童節(jié)在即，我們想把這個意思傳遞給各位家長——讓孩子們，從攀比中走出來，過一個更加純真的童年吧，這才是他們更加需要的。（社論）