“模擬駕駛艙的操作跟真的一樣嗎?”

“你們培養(yǎng)的人才就業(yè)率如何?”

“有來自東盟國家的學生嗎?”

5月22日,欽州學院船舶模擬駕駛艙內的3D模擬實景引起委員們的關注,欽州學院黨委書記趙君向委員介紹了該學院以及在此基礎上籌建的北部灣大學的人才培養(yǎng)特色。自治區(qū)政協(xié)副主席黃道偉說:“辦學要突出海洋特色,服務東盟,圍繞‘一帶一路’做文章?！?/p>

“我們辦學的目的就是要服務好這片海,服務好‘一帶一路’”。趙君表示。

自“一帶一路”倡議提出以來,自治區(qū)黨委、政府積極貫徹落實中央決策部署,以人才開發(fā)與合作帶動教育、科技、產業(yè)、文化等方面的交流與合作,不斷擴大交流與合作的領域,培育了一批特色鮮明的面向東盟國家的交流與合作高地,推動了廣西與東盟國家人才開發(fā)與合作向更大范圍、更廣領域、更高層次發(fā)展。

“我市抓住國家推進‘一帶一路’建設的重大機遇,通過‘走出去,請進來’的辦法,把人才優(yōu)勢轉化為經濟社會發(fā)展優(yōu)勢,有力地推進了經濟社會快速發(fā)展?！?月22日在欽州市召開的座談會上,欽州市委常委、副市長韓流建議,創(chuàng)新人才開發(fā)與合作的協(xié)調機制、完善運作機制、促成推進機制,構建溝通便利、運轉流暢、靈活協(xié)調的工作機制。

“不管公辦民辦,都是黨辦的學校;無論公培民培,都是培養(yǎng)社會主義建設者?！睆V西英華國際職業(yè)學院院長陸耀新建議多加支持民辦教育,讓民辦學校也能享受公辦學校的政策待遇,逐步縮小二者之間的差距。

“擴大與東盟國家及其高校的人才合作,打造面向東盟的國際化人才特區(qū)。”欽州市人力資源和社會保障局副局長張團芬、欽州市教育局副局長馮思明建議盡快積極爭取國家批準在廣西建設國家級人才資源服務產業(yè)園,通過聚集、拓展、孵化一大批優(yōu)秀的人力資源服務企業(yè),為廣西的開放開發(fā)提供強有力的人才智力和人力資源服務支撐。

“人才引來了,怎樣才能留得住?”欽州保稅港區(qū)管委會辦公室主任張浩勇坦言,他們在2011年前后引進了一批博士等專業(yè)化人才,但由于種種原因,那些人才都相繼調離了保稅港區(qū)。他認為,在市場經濟體制下,不僅強調用人生觀、價值觀等認知論激勵干部職工,更需要建立適應市場經濟體制的評價體系和獎懲辦法,通過制定優(yōu)惠政策和建立績效管理制度,加大引進國際化人才力度,吸引更多優(yōu)秀的人才到廣西就業(yè)創(chuàng)業(yè),為他們提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展空間和良好的工作及生活環(huán)境。

在5月24日召開的自治區(qū)政協(xié)界別協(xié)商會上,如何樹立正確的人才觀、用好人才成為委員關注的熱點。

自治區(qū)政協(xié)常委、自治區(qū)科協(xié)主席趙艷林認為,對人才的理解不能過于狹隘,不僅要重視高端人才,也要重視實用型人才。不能坐而論道,要求真務實,營造全社會真正重視人才的氛圍。

“對人才的培養(yǎng)也不能局限在高端人才上?！睆V西工商職業(yè)技術學院副教授莫榮光委員認為,大國制造需要大國工匠,初中高各個層次的技能型人才不容忽視,應充分發(fā)揮中職、高職、大學等學校的不同作用,全方位培養(yǎng)不同層次的人才。

“首先要弄清楚人才的概念。”北海市海城區(qū)副區(qū)長潘娟委員說,根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,人才分為黨政人才、企業(yè)經營管理人才、專業(yè)技術人才等6大類,而目前一些部門和用人單位對東盟人才的理解僅停留在專業(yè)技術人才和高學歷、高層次人才上。

科研有科研的規(guī)律,人才有人才的市場。自治區(qū)政協(xié)文史和學習委員會副主任呂余生建議,進一步完善留住人才的保障機制,建立一個開放式運作、政府推動、市場主導的人才機制。

“委員們提出的建議站位高,有針對性,我們將充分采納,讓委員建議早日落地生根?！蹦蠈幨?、欽州市、自治區(qū)高校工委、自治區(qū)科技廳等有關負責人對委員們提出的問題和建議做了回應,并表示要把委員們的好建議落實到具體工作中去。

“人才要引得進、留得住、用得好?！秉S道偉強調,要不斷完善人才管理制度和吸引人才、引進人才的優(yōu)惠政策及措施,推動東盟人才的開發(fā)合作,為廣西的開放開發(fā)提供強有力的人才智力和人力資源服務支撐,使廣西在“一帶一路”建設中發(fā)揮更大作用。