毛坦廠中學與金安高級中學近日發(fā)布2017年招收補習生收費標準(第一學期)。這份收費標準相當吸睛，是按學生自己本年度高考成績分數(shù)與一本招生分數(shù)段相差多少進行收費的，其最少收費為2800元，最多收費4.8萬元。此事頗具爭議性。（6月6日《中國青年報》）

毛坦廠中學與金安高級中學“公私合辦”，收取最多高達4.8萬元的“補習費”，實際上是變相收取“擇校費”。收取巨額“擇校費”，屬于嚴重的違規(guī)行為，教育部早有定論，且已明令禁止。然而，在安徽和河北等地，一些公辦中學，打著“師資交流”、“教育集團”的旗號，通過同民辦學?！肮铰?lián)辦”，在全省乃至全國范圍內(nèi)招生“掐尖”，借機大肆收費斂財。這條越拉越長的灰色利益鏈，把許多面臨高考的學生及家長，變成了刀俎魚肉。

顯然，中學“公私聯(lián)辦”，鉆了民辦學?？勺灾髡猩褪召M的政策空子。特別是，一些公辦中學，為了“掐尖”和斂財，不惜屈尊與民辦學校茍合，使自己變身為“民辦學?！保皇苷呦拗?，名正言順地參與擇校之爭，可以跨區(qū)域爭搶生源。然而，《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》早有規(guī)定，嚴禁公辦學校校內(nèi)設(shè)置民辦?；蛎褶k班?？梢姡瑥陌不蘸秃颖钡鹊刂袑W“公私聯(lián)辦”亂象中可以看出，在學校收取“擇校費”面前，教育部門的禁令，顯得多么蒼白無力，可以說是不堪一擊。

然而，“擇校費”借中學“公私聯(lián)辦”還魂，除了教育監(jiān)管“雷聲大、雨點小”之外，也與地方政府精心打造的利益鏈脫不了干系。不可否認，均衡發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源，確保教育公平，是根治“擇校費”的良方。但是，多年來，均衡發(fā)展教育資源，成了地方政府和教育部門一句響亮的口號，很少有地方落實。不少地方寧可違背法律，也不愿意促進學校均衡發(fā)展。這是因為，對于地方官員們來說，擁有極少的重點名校，就是一項光鮮而實惠的政績工程；收取“擇校費”，則更有巨大的經(jīng)濟利益。

問題是，“擇校費”借中學“公私聯(lián)辦”還魂，不僅破壞了教育公平；更為可怕的是，其已經(jīng)成為誘使一些地方和學校仿效的范例，必須對癥下藥進行根治。首先，應(yīng)規(guī)范辦學標準，遏制中學“亦公亦私”的不良現(xiàn)象。同時，應(yīng)調(diào)整中學招生政策，明確規(guī)定，不管公辦學校還是民辦學校，一律按分數(shù)線錄取，并實行統(tǒng)一的收費標準。特別是，改革現(xiàn)行的教育考評機制，才是治理“擇校費”亂象的良方。如果評價一個地方的教育政績，不是看當?shù)赜卸嗌倜?，名校的升學率如何，而是看優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校之間的差距大小，以及使薄弱學校的數(shù)量，與教育政績成反比，想必地方政府及教育部門，就會真心實意地去抓教育均衡。