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大學(xué)生支教須防自娛自嗨
隨著全國各地的高校開始放暑假,不少大學(xué)生選擇了暑假參加短期支教活動,去貧困農(nóng)村和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兞憔嚯x接觸,在回饋社會的同時(shí)提高自己對于社會的了解。
但不少大學(xué)生可能并不了解的是:這種暑假赴農(nóng)村短期支教?是利大于弊還是弊大于利?社會上實(shí)際上一直是爭議不斷的。
最近多家中央媒體爆出的陜西數(shù)百名大學(xué)生支教遭遇一場騙局,主辦方開的實(shí)際上是收費(fèi)輔導(dǎo)班的事件,又讓這個話題進(jìn)入了大家的視野。
支教,很多年來一直是寒暑假期間大學(xué)生志愿者活動的重頭戲。應(yīng)該肯定,支教活動開展至今,確實(shí)培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的毅力,支教大學(xué)生為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去了先進(jìn)的理念和知識,增強(qiáng)了自己的社會實(shí)踐能力。同時(shí),在支教的日子里,通過走進(jìn)農(nóng)村,他們對國情、社情有了一些實(shí)地了解與親身體悟。
隨著志愿者服務(wù)概念的深入人心,大學(xué)生支教業(yè)已成為一種流行方式、一種校園文化。然而,在被青年學(xué)子的熱情感動的同時(shí),越來越多的人發(fā)現(xiàn),大學(xué)生短期支教的效果往往只是“看上去很美”,實(shí)際效果并不怎么樣。前幾年,網(wǎng)上一篇《叔叔阿姨,我們不希望你們來支教》的熱帖,引發(fā)了大學(xué)生乃至社會各方對支教活動的反思:一些支教大學(xué)生居高臨下的同情和施舍,是不是鄉(xiāng)村孩子們需要和期盼的呢?
當(dāng)下大學(xué)生支教,主要存在以下幾方面問題。一是舍近求遠(yuǎn),投入成本之大令高校難以承受。
近年來,很多高校大學(xué)生支教活動都不在學(xué)校所在地或鄰近地區(qū)開展,而是到遠(yuǎn)隔千里之外的地區(qū)開展。這樣一來,投入的費(fèi)用就直線上升。比如,滬上很多大學(xué)生志愿者暑期支教,不去市郊或長三角地區(qū),而是首選“新西蘭”,即新疆、西藏和甘肅等邊遠(yuǎn)省區(qū),似乎去支教的地方越遠(yuǎn)越好。越遠(yuǎn),支教的意義和作用就越顯著,支教的貢獻(xiàn)就越大,全然不顧為此學(xué)校所投入的各項(xiàng)成本勢必也隨之飛漲。
大學(xué)生支教,本應(yīng)是一項(xiàng)低成本、低投入,但能得到較高社會效益的公益性行動,非要花上一筆“巨資”才可支教,非要舍近求遠(yuǎn)地到邊遠(yuǎn)省區(qū)支教,這樣的支教,是否可以持之以恒,恐怕要打上一個問號。
二是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止。不少大學(xué)生支教隊(duì)坐火車、乘汽車,千里迢迢、一路奔波到支教地后,便拿起課本,當(dāng)起了小老師。然而,任何一件事想要做好,光有滿腔熱忱是不夠的,做志愿者也不例外。缺乏實(shí)際準(zhǔn)備和教學(xué)本領(lǐng)的支教者,支教效果往往要大打折扣。事實(shí)上,很多支教大學(xué)生并沒有理性地去看待支教這件事,單純以為,只要有愛心、肯吃苦就可以。其實(shí)呢,老師并不是那么容易當(dāng)?shù)模词故钱?dāng)一兩個星期的臨時(shí)鄉(xiāng)村教師,也很不容易。哪怕是科班出身的師范類學(xué)生,面對真正的課堂與教學(xué),毫無經(jīng)驗(yàn)的他們同樣也會感到受挫。還有一些支教大學(xué)生,其實(shí)并未做過一番準(zhǔn)備工作,也沒有下過什么工夫,到了支教點(diǎn)后,他們只是陪孩子玩,買點(diǎn)東西給他們,走的時(shí)候再拉著孩子們拍幾張照片。這樣的支教活動,效果無疑令人起疑。
三是動機(jī)不純。起初加入到支教活動中來的大學(xué)生,大多出于一片愛心??墒牵S著活動受到越來越多的關(guān)注與支持,參與者的心態(tài)也變得復(fù)雜起來。功利性變強(qiáng)、服務(wù)性變?nèi)蹙褪瞧渲幸粋€表現(xiàn)。
一些支教的大學(xué)生實(shí)事沒干幾件,給當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的村民或孩子們所在的學(xué)校帶來的麻煩和困擾卻不少。有的同學(xué)參加支教,純粹是為了評優(yōu)爭先或給自己的在校表現(xiàn)“加分”。還有的支教大學(xué)生,支教期間2/3的時(shí)間不是用在上課等幫扶工作上,而是或者東游西逛,把支教之行變成一次相當(dāng)快意的旅行;或者不太尊重當(dāng)?shù)卮迕窈彤?dāng)?shù)仫L(fēng)俗,讓老鄉(xiāng)們反感。這樣的“偽志愿者”,往往影響甚至辱沒了懷有熱忱之心的支教大學(xué)生的名譽(yù)。無怪乎網(wǎng)上會有這樣的聲音:“如果不是真的,純粹地想為孩子們做點(diǎn)什么,就別來打擾他們!不要讓你們偽善的好心,讓我們的真誠和善意也變得一錢不值!”
正是因?yàn)檫@種動機(jī)不純的團(tuán)隊(duì)及個人,造成了現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村學(xué)校不愿意接受志愿者,使得支教行為陷入“剃頭挑子一頭熱”的僵局中。
筆者認(rèn)為,每個大學(xué)生在真正參與支教活動時(shí),一定要想好:我要去做什么?我能夠做什么?我可以給別人和自己帶來什么?只有有準(zhǔn)備的行動而不是盲目跟風(fēng),才能讓美好的事情真正變得有意義。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:支教 大學(xué)生 活動 教,