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“畢業(yè)成??啤北澈蟮谋梢曟?/span>
不知從何時(shí)起,我們已經(jīng)被各種鄙視鏈團(tuán)團(tuán)包圍。學(xué)歷當(dāng)然也逃不脫被納入鄙視鏈的命運(yùn)。最近華中科大發(fā)出的一則通知,又讓我們重新認(rèn)識(shí)了一遍學(xué)歷鄙視鏈。這則通知表示,普通本科生因?qū)W業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求而受到學(xué)籍警示處理,或因其他原因不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的,可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入??茖W(xué)習(xí),達(dá)到??飘厴I(yè)要求后,按??飘厴I(yè)。
按理說,在本科學(xué)習(xí)階段混日子的大有人在,給予其警告無可厚非。何況,正如華中科大官方回應(yīng)所言,推出這項(xiàng)措施的初衷在于“尊重學(xué)生成長(zhǎng)過程的多樣性,不因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)?cè)?,剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利,改變一刀切式的培養(yǎng)模式?!边@么做可以“給瀕臨退學(xué)的學(xué)生一條出路,有利于學(xué)生的發(fā)展?!?/span>
可一時(shí)間,不少網(wǎng)友不干了。不妨看看以下熱評(píng):“不達(dá)標(biāo)就肄業(yè)了,非得惡心??疲瑢?频膶I(yè)就那么差,這是在打誰的臉?”“肄業(yè)也比讀??茝?qiáng)多了啊?!睂?频降子卸嗖皇艽?,都包含在這些話語中了。
華中科大的初衷雖值得肯定,可有意無意之間也為鄙視鏈的形成添了一把火。所謂“本科不努力,畢業(yè)成??啤?,歸根結(jié)底還是在提醒我們,如果不能達(dá)到本科的要求,就有降到專科的危險(xiǎn)。于是乎,本科與專科,高下立判。至于該措施的效果能有幾何,也是值得懷疑的。假設(shè)最終主動(dòng)選擇就讀??频耐瑢W(xué)寥寥無幾,該措施的“人性化”也就根本無從體現(xiàn)。更關(guān)鍵的是,本科教學(xué)偏重知識(shí),專科教學(xué)偏重實(shí)踐,想要將兩者的受眾隨意調(diào)換,未免將??茖W(xué)習(xí)看得太輕松、太容易了。
讀本科或?qū)??,不可能決定個(gè)體的前途,也不應(yīng)該成為評(píng)判個(gè)體成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)式相親之所以受到非議,就是因?yàn)橛檬杖搿⒙殬I(yè)、戶口、相貌等條件來評(píng)判一個(gè)人的價(jià)值太過簡(jiǎn)單粗暴。有網(wǎng)友認(rèn)為,華中科大的新政有些“殘酷”。其實(shí),殘酷的不是“本科不努力”,而是“畢業(yè)成專科”。要改變本科勝于??频年惻f觀念,光靠言語顯然是不夠的。給每個(gè)人創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會(huì),鄙視鏈自然也就沒有了生存的空間。如果無論從事何種職業(yè),都能擁有美好的前途,本科與??埔簿蜎]有了高下之分,只有分工的不同。屆時(shí),畢業(yè)成??埔齺淼臓?zhēng)議自然會(huì)煙消云散。不過想來,彼時(shí)也不會(huì)有高校出此下策了吧。(李勤余)
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:畢業(yè) ???#32;鄙視鏈