近年來，學術不端行為不時出現(xiàn)，甚至愈演愈烈，導致我國科研“誠信赤字”走高，才出現(xiàn)了集中撤稿事件。

這一問題為何會屢禁不止？一方面，與“以論文論英雄”的評價制度缺陷有關。我國的科技評價多是用同一把尺子衡量“拿手術刀和做基礎研究的”，存在不合理之處。于是，有些人為了應付，或造假，或找中介代筆，揮霍著科研誠信。

另一方面，源于我國對學術不端行為的處理名硬實軟。雖然一再宣示要“零容忍”，但大多停留在口頭、止步于文件；雖然主管部門和高校、科研機構(gòu)都設置了旨在強化科研誠信的學術監(jiān)督機構(gòu)，但人員多為兼職，對學術不端行為往往采取“民不告官不究”的態(tài)度，沒有形成足夠的威懾。

學術不端行為催生了大量垃圾論文或假論文，導致學術研究低水平重復、原創(chuàng)性研究成果乏善可陳；浪費了有限的科研經(jīng)費，擠占了或許能轉(zhuǎn)化為更強勁生產(chǎn)力的其他領域的資源；損害了我國科技界的國際聲譽，踐踏了公平競爭的學術氛圍和求真務實的探索精神，有百害而無一利。

原因已清，危害自明。接下來要做的，自然是想方設法找回并重塑科研誠信。

找回并重塑科研誠信，就不能對問題放縱不管。英國《自然》雜志曾經(jīng)撰文稱，“評價一個國家的科學誠信狀況，不僅要看其發(fā)現(xiàn)了多少學術丑聞，還要看對這些丑聞的調(diào)查和處理程度”。所以，面對愈演愈烈的學術不端，必須眼睛內(nèi)視、刀刃內(nèi)向，保證調(diào)查過程有效率、處理結(jié)果有震懾力。同時，也可把相關責任人的失信行為記入嚴重失信行為數(shù)據(jù)庫，并與社會信用體系對接，在研發(fā)計劃立項評審、中青年領軍人才遴選等工作中加以參考，使其“一處失信，處處受限”。

找回并重塑科研誠信，也不能對清流視而不見。個別科研人員摒棄科研誠信、違背科學精神，并不代表整個中國科學界，我們也絕不能用個別極端案例否定整個科研隊伍。要看到，在我國加速躍升的科研實力的背后，是一支清清白白、勤勤懇懇、敢于突破的科技工作者隊伍在作支撐。比如，帶領400多名科學家創(chuàng)造多項“中國第一”的黃大年教授、在高鐵二等座上筆耕不輟的78歲的劉先林院士、始終穿著一雙布鞋上課的李小文院士……對于他們和像他們一樣的科技工作者，必須給予更多支持。

此外，找回并重塑科研誠信，還需要發(fā)揮自律和學習的作用。對前者來說，中國科協(xié)印發(fā)自律規(guī)范的目的正在于此；對后者來說，我國的科研誠信教育目前仍然是薄弱環(huán)節(jié)，需要盡快加強，借此倡導負責任的科研行為。

科學研究來不得半點虛假，也容不得“誠信赤字”。誠信不是虛無縹緲的道德標尺，也不是空洞的口號，要落實在每個人的具體行動上。無論科研誠信還是社會誠信，都是如此。