報(bào)載，從廣西省鐘山縣清塘鎮(zhèn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，9月1日上午，華中師范大學(xué)新生陳春林帶著輪椅上的父親一同出現(xiàn)在學(xué)校迎新處。過(guò)去5年，她因帶父求學(xué)的感人事跡被媒體稱(chēng)為“最美孝女”，是廣西壯族自治區(qū)道德模范和“2014感動(dòng)中國(guó)人物”候選人。（見(jiàn)9月7日的《中國(guó)青年報(bào)》）

帶癱瘓父親上大學(xué),展示了大學(xué)生知感恩、重孝道的良好精神風(fēng)貌，書(shū)寫(xiě)了人間孝行佳話，彰顯了仁孝擔(dān)當(dāng)，值得點(diǎn)贊。

帶癱瘓父親上大學(xué),證明陳春林愛(ài)父親愛(ài)得十分的深沉、忠厚、樸實(shí)，父親的生活就是自己的生活，父親的幸福就是自己的幸福。正如她所說(shuō)：“爸爸在，家就在?！标惔毫执伺e譜寫(xiě)了中華民族的傳統(tǒng)美德，為廣大青年人上了一堂生動(dòng)的家庭責(zé)任與孝道意識(shí)課。試想，人生的許多東西可以錯(cuò)過(guò)，但對(duì)待長(zhǎng)輩的感恩與孝敬，萬(wàn)萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。正如一本暢銷(xiāo)書(shū)名那樣——《孝心不能等待》，也“等不起”。陳春林盡管太年輕，卻深知此理，帶癱瘓父親上大學(xué),讓我們感動(dòng)得淚流滿面。因?yàn)樵谠谑里L(fēng)日下的當(dāng)今，不少子女養(yǎng)老觀念淡化、道德水平低劣，把孝字給念歪了，對(duì)父母只講索取不講奉獻(xiàn)，甚至泯滅良知把老人視為累贅，讓老人流落街頭。相比之下，陳春林沒(méi)有把父親留下家鄉(xiāng)的福利院，而是帶癱瘓父親上大學(xué),顯得格外另類(lèi)，可親可敬。

帶癱瘓父親上大學(xué),雖彰顯仁孝當(dāng)擔(dān)，令人感動(dòng)，但感動(dòng)之后卻讓人反思。因?yàn)橄襁@樣帶長(zhǎng)輩上大學(xué)的事例并非個(gè)案，太多了。比如。重慶傳媒職業(yè)學(xué)院的唐洪帶雙目失明的媽媽上大學(xué)；湘潭大學(xué)的羅桂紅帶患有心臟病的母親上大學(xué)；廣東工業(yè)大學(xué)的董云背著癱瘓14年的母親上大學(xué)。等等這些大學(xué)生帶長(zhǎng)輩上大學(xué)，都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件差、長(zhǎng)輩有病、生活困難、無(wú)人照顧，可以說(shuō)她們是一個(gè)特殊人群。而這類(lèi)人群僅靠家庭成員照顧、養(yǎng)老是不夠的。特別是在這個(gè)獨(dú)生子女主導(dǎo)的家庭社會(huì)里，越來(lái)越需要地方政府和全社會(huì)介入，擔(dān)當(dāng)，建立相對(duì)應(yīng)的政府救濟(jì)與保障制度，為這些特殊家庭的家庭成員“減負(fù)”，讓其中的大學(xué)生們專(zhuān)心投入學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識(shí)與本領(lǐng)，造福國(guó)家和社會(huì)。畢竟，帶長(zhǎng)輩上大學(xué)，會(huì)給大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)壓力，或多或少會(huì)影響其在大學(xué)的學(xué)習(xí)效果。因而，為保障大學(xué)生的知識(shí)與技能的“健康成長(zhǎng)”，及早成才，地方政府的相關(guān)救濟(jì)與保障不能缺位。