首頁>要聞>沸點(diǎn) 沸點(diǎn)
女孩上課玩手機(jī)被叫家長 母親當(dāng)眾用鉗子夾碎手機(jī)
女兒上課玩手機(jī) 母親當(dāng)老師面鉗子夾碎手機(jī)
高二女生上課玩手機(jī)被叫家長,母親“恨鐵不成鋼”掏出鉗子當(dāng)眾將手機(jī)夾碎。勸解不下,班主任為證清白自拍視頻上傳家長群,卻被謠傳“班主任讓家長這樣做”。
>>網(wǎng)傳
老師讓家長剪爛學(xué)生手機(jī)
近日,一則名為“漢中一學(xué)生上課玩手機(jī),老師叫來家長剪爛手機(jī)”的視頻在微博和微信公眾號平臺上瘋傳。
11月3日,華商報(bào)記者在名為“漢中”的微信公眾號看到這段視頻,拍攝地似乎為學(xué)校辦公室,一名身穿紅色外套的女子邊說話邊用鉗子夾一部手機(jī),由于非常用勁,不時(shí)發(fā)出“咔咔”的聲音,手機(jī)屏幕也已出現(xiàn)裂痕。視頻中還出現(xiàn)了一個(gè)男子的聲音:“今天上課的時(shí)候,她玩也就罷了,還叫旁邊女生拿去玩,這事情弄得真是叫我……”在視頻中可以清晰看到,兩名女生背靠墻站在遠(yuǎn)處,看著女子用鉗子夾手機(jī)。
在視頻說明中寫道:“漢臺某高中一學(xué)生上課時(shí)玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn),叫來家長,讓家長當(dāng)場用鉗子把手機(jī)夾壞,并拍下視頻發(fā)至家長群,說是以儆效尤?!?/p>
隨后,記者多方努力,了解到該事件發(fā)生在漢臺二中,并聯(lián)系到了視頻當(dāng)中的家長、老師以及涉事學(xué)生。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該事件并非網(wǎng)傳的“班主任讓家長這樣做”,而是女生婷婷(化名)上課玩手機(jī)被叫家長,母親到校后“恨鐵不成鋼”,用自帶的鉗子當(dāng)著班主任面夾碎了手機(jī)。
>>家長
毀手機(jī)只因恨鐵不成鋼
“都是恨鐵不成鋼,沒想到造成了這樣的結(jié)果。”11月4日,婷婷的母親陳女士說,女兒今年17歲,上高二,“成績不行還特別愛玩手機(jī),上初中時(shí)我就把她一部iPad摔壞了?!币?yàn)閷W(xué)校禁止帶手機(jī),所以陳女士對女兒也管得很嚴(yán)。可是前不久,她卻發(fā)現(xiàn)女兒又買了一部手機(jī),“是用她攢的零花錢偷偷買的?!?/p>
陳女士說,10月31日下午,她接到女兒班主任閆老師打來的電話,說女兒上課玩手機(jī),讓她將手機(jī)領(lǐng)回去,“當(dāng)時(shí)我就氣壞了?!钡綄W(xué)校后,她看到女兒和另外一名女同學(xué)正站在辦公室。當(dāng)老師將手機(jī)給她時(shí),她一氣之下就從包內(nèi)掏出了準(zhǔn)備好的鉗子,開始用力夾碎手機(jī)。“我當(dāng)時(shí)就想給她夾爛,看她以后還敢不敢上課玩手機(jī)?!标惻空f,閆老師勸她冷靜一點(diǎn),但正在氣頭上的她并沒有停手。隨后,閆老師便用手機(jī)拍下了視頻。
>>班主任
只想聯(lián)系家長共同教育孩子
11月4日上午,記者聯(lián)系上了閆老師。他說,“這幾天流傳的視頻,說是我讓家長剪爛手機(jī),真是有口難辯?!遍Z老師說,那天下午,婷婷和另外一名女同學(xué)在生物課上玩手機(jī)被巡查老師發(fā)現(xiàn)。隨后,他便將兩人叫到了辦公室,“我先對她倆進(jìn)行了批評教育,然后就讓婷婷媽媽來處理此事,目的是想聯(lián)系家長共同教育孩子?!遍Z老師說,沒想到婷婷媽媽到辦公室后,從包內(nèi)掏出了一把鉗子就使勁夾碎手機(jī)?!拔耶?dāng)時(shí)還勸她,沒必要這樣做,教育的方式有很多,不要這樣過激?!遍Z老師說,沒想到婷婷媽媽情緒激動,根本攔不住,怕產(chǎn)生糾紛,他便用手機(jī)拍下了這段視頻。
“當(dāng)晚,我就將視頻發(fā)到了微信家長群里,主要是證明此事不是學(xué)?;蛘呃蠋熥屵@樣做的,而是家長個(gè)人行為。”閆老師說,同時(shí)也是想讓其他家長看到陳女士為了教育孩子,決心有多么大,“但方式不可取”。沒想到,一名學(xué)生用家長手機(jī)時(shí)看到這段視頻,并發(fā)到了其他班級的學(xué)生群里,隨后,該視頻被人上傳到網(wǎng)絡(luò),從而導(dǎo)致熱議并持續(xù)發(fā)酵。
“確實(shí)跟閆老師無關(guān),完全是我個(gè)人行為,給學(xué)校和老師帶來不良影響,我深表歉疚?!标惻空f。11月1日晚8時(shí)39分,陳女士在家長群發(fā)了兩條信息:“閆老師教學(xué)嚴(yán)格要求,我支持我贊成,毀手機(jī)純屬我個(gè)人行為”,“當(dāng)時(shí)只想到影響了班級和其他同學(xué),就想毀了它,只是對我家孩子恨鐵不成鋼罷了?!?/p>
>>專家
毀手機(jī)并不能讓孩子變得好學(xué)
漢臺二中一位負(fù)責(zé)人說,目前此事已經(jīng)引起教育主管部門的關(guān)注,學(xué)校也已經(jīng)上報(bào)并對涉事老師進(jìn)行了批評,他們認(rèn)為老師應(yīng)該及時(shí)阻止家長,而不應(yīng)該拍視頻,更不應(yīng)該傳到家長群?!白鳛槔蠋煟覀兛梢越逃龑?dǎo)孩子不在課堂上玩手機(jī),但無權(quán)毀壞;而家長這么做,雖然其決心可鑒,但做法粗暴欠妥。”
陜西省青少年心理健康教育指導(dǎo)中心主任李豫成說,教育的本質(zhì)是引導(dǎo)和教化學(xué)生走上正道,靠暴力銷毀手機(jī),并不能讓學(xué)生變得更加認(rèn)真好學(xué)。因此,問題的關(guān)鍵不在手機(jī)上,而在于家長和老師必須想辦法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自律精神,引導(dǎo)學(xué)生平衡好學(xué)習(xí)和休閑之間的關(guān)系?!昂唵未直┑男袨椋坏珜⒆有睦碓斐闪藗?,也透露出一種過于功利的教育觀,委實(shí)不可取?!崩钤コ烧f,學(xué)校、家長與孩子之間,應(yīng)該通過教學(xué)相長的教育方法和耐心說服的溝通方式教育孩子。
陳女士說,她已經(jīng)認(rèn)識到這樣的教育方式是錯(cuò)誤的,太粗暴,而且還是當(dāng)著同學(xué)和老師的面這樣做,太傷女兒自尊,可能會適得其反,以后一定會注意教育孩子的方式。
而婷婷事后也感到非常后悔,她說自己不應(yīng)該在課堂上玩手機(jī),以后一定會遵守校紀(jì)校規(guī)。
華商報(bào)記者周金柱 實(shí)習(xí)生張映偉
編輯:秦云
關(guān)鍵詞:上課玩手機(jī) 鉗子夾碎手機(jī)
更多
更多
更多
- 遼寧鐵嶺首例涉環(huán)保行政公益訴訟案今日開庭
- 洗白征信“套路”多 中國個(gè)人信用修復(fù)要走幾步?
- 敷面膜也要講科學(xué) 勿入毀容“陷阱”
- 小偷入室盜竊發(fā)現(xiàn)大量“塑料袋” 牽出特大制販毒團(tuán)伙
- 地鐵到站未開門 車站致歉:司機(jī)未及時(shí)轉(zhuǎn)換開門模式
- 不守“猴規(guī)” 頑劣獼猴被“關(guān)禁閉”?海南猴島景區(qū)回
- 多家網(wǎng)絡(luò)商城熱賣“學(xué)霸筆記” 有的含手繪生物圖案
- 大學(xué)生“被精神病”134天:在院曾經(jīng)歷過4次電擊
- 30款掃地機(jī)器人1/3掃不干凈?國產(chǎn)品牌不輸國際品牌