十九大報(bào)告把中國(guó)“強(qiáng)起來(lái)”的新征程規(guī)劃為兩個(gè)“十五年”,對(duì)照這一時(shí)間尺度,高校的一流建設(shè)更有緊迫感。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)族夢(mèng),高等教育必須率先向世界一流水平靠攏。

提高站位——復(fù)旦大學(xué)要在中國(guó)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的道路上率先邁入“世界一流”,乃至躋身“世界頂尖”,成為真正具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)。

提升格局——復(fù)旦大學(xué)制定了“雙一流”建設(shè)方案,包括27個(gè)學(xué)科發(fā)展方案,建設(shè)“雙一流”高校的四梁八柱已經(jīng)完備。但要成為世界頂尖的一流大學(xué),還需要提升大學(xué)格局,最核心的是建設(shè)具有中國(guó)特色的學(xué)科體系和目標(biāo)體系,同時(shí)擴(kuò)大各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。作為綜合性大學(xué),復(fù)旦大學(xué)在學(xué)科布局上,主要是將現(xiàn)有人文、社科、理科、醫(yī)科等強(qiáng)勢(shì)學(xué)科門類的水平提升至世界一流,其次是補(bǔ)齊短板,建設(shè)新工科。在建設(shè)好五大支柱學(xué)科的基礎(chǔ)上,更加重視各學(xué)科之間的交叉創(chuàng)新,讓綜合性大學(xué)真正產(chǎn)生“融合”效果,創(chuàng)立有中國(guó)特色的新學(xué)科門類,增強(qiáng)核心技術(shù)研發(fā)與轉(zhuǎn)化能力。

更加扎實(shí)、更大力度地抓好學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展是“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵,要緊緊抓住4個(gè)主要抓手。

抓好育人融合創(chuàng)新。復(fù)旦大學(xué)發(fā)布了《2020一流本科教育提升行動(dòng)計(jì)劃》,建立“2+X”培養(yǎng)體系?！?”是通識(shí)教育和大類基礎(chǔ)教育,為學(xué)生提供知識(shí)融合和創(chuàng)新的基礎(chǔ);“X”是有效貫通從教室到書(shū)院、科研實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、海外游學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間等六個(gè)維度的育人空間,形成全員、全過(guò)程、全方位的時(shí)空融合育人系統(tǒng),為學(xué)生創(chuàng)造更加豐富多元的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)。此外,實(shí)行本科“榮譽(yù)項(xiàng)目”,推進(jìn)博士研究生培養(yǎng)綜合改革試點(diǎn),建立本研融合育人機(jī)制。

抓好科技融合創(chuàng)新。復(fù)旦大學(xué)主動(dòng)將張江校區(qū)轉(zhuǎn)型為科技園區(qū),布局張江綜合性國(guó)家科學(xué)中心和國(guó)家實(shí)驗(yàn)室核心建設(shè)內(nèi)容,圍繞生命與健康、信息技術(shù)以及兩者的交叉領(lǐng)域(如腦與類腦智能),還有生物醫(yī)藥等領(lǐng)域重大前沿科學(xué)問(wèn)題創(chuàng)新和核心技術(shù)攻關(guān),為上?？苿?chuàng)中心建設(shè)作出“一流”的貢獻(xiàn)。

抓好深化醫(yī)學(xué)教育改革,促進(jìn)醫(yī)教研融合發(fā)展。打通醫(yī)院與醫(yī)學(xué)院之間的“最后一公里”,更好地培養(yǎng)人民需要的醫(yī)學(xué)人才,為“健康中國(guó)”建設(shè)作出更多貢獻(xiàn)。

抓好發(fā)揮馬克思主義指導(dǎo)作用這個(gè)根本,促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)融合發(fā)展。在建設(shè)好全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的同時(shí),建設(shè)好馬克思主義研究院,加大對(duì)馬克思主義理論研究,發(fā)揮其對(duì)各學(xué)科的輻射引領(lǐng)作用。

我們給自己設(shè)定的“一流”高校建設(shè)目標(biāo)時(shí)間節(jié)點(diǎn)是2025年。對(duì)此,我們充滿信心,寄希望于我們的師生。年輕復(fù)旦人中間,一定會(huì)有更多未來(lái)的國(guó)際一流人才與大師,擔(dān)當(dāng)起為中國(guó)夢(mèng)而奮斗的責(zé)任。

(作者為中科院院士、復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng),本報(bào)記者姜泓冰采訪整理)