針對“湖北武漢江漢區(qū)史蒂芬森幼兒園女教師體罰幼兒”一事，武漢市江漢區(qū)教育局官方微博@江漢教育 11月20日通報稱，經(jīng)調(diào)查，該幼兒園小二班張姓教師存在違反師德、體罰幼兒的行為，并要求園方完善監(jiān)控設(shè)施設(shè)備，做到監(jiān)控?zé)o死角，安全有保障。目前，園方已召開全體教師大會，對張姓教師進(jìn)行通報批評，責(zé)成其向家長和幼兒賠禮道歉，并依法依規(guī)對其進(jìn)行相應(yīng)處理。（11月20日澎湃新聞）

有記者梳理發(fā)現(xiàn)，從今年初開始到現(xiàn)在，已經(jīng)接連被曝出19起幼兒園虐童事件。11月15日，湖南益陽市赫山區(qū)龍山社區(qū)的一家幼兒園內(nèi)傳出一段虐童視頻，視頻中兩名兒童在幼兒園被一名女子用膠帶封嘴；11月16日兩期虐童事件同時被爆出：南京市棲霞區(qū)愛德美幼兒園上小班的一幼兒經(jīng)常帶傷回家，家長前往幼兒園調(diào)看了教師監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)剛剛滿3歲的兒子遭到了班級老師王某的毆打；北京愛思初樂元幼兒園有一學(xué)生家長報警稱孩子在該幼兒園遭老師“針扎”，幼兒園方稱已將涉事老師和園長停職，并組織家長查看監(jiān)控錄像。

結(jié)合多起虐童事件，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個披露軌跡：幾乎都是家長先發(fā)現(xiàn)孩子可能被虐的跡象，然后找幼兒園或老師對質(zhì)，最終恰恰都是通過調(diào)閱幼兒園內(nèi)的監(jiān)控視頻還原孩子被虐待的現(xiàn)場真相。從中我們也可以得出這樣一個結(jié)論，要及時發(fā)現(xiàn)并制止老師虐待孩子行為，家長和幼兒園似乎都無能為力，但作為現(xiàn)場的監(jiān)控設(shè)施卻功不可沒。也正是通過一段又一段監(jiān)控視頻，才使得幼兒園老師虐童行為無處藏身，也才迫使涉事幼兒園及其老師無法抵賴，警方方可便于立案，被虐待孩子及其家長的“冤情”最終得以昭雪。

應(yīng)該說，要徹底防范與制止虐童事件頻發(fā)，需要真正提高幼兒園辦學(xué)門檻，尤其是抬高從業(yè)者（幼師）的入門門檻，教育主管部門也該加大實(shí)時監(jiān)管力度。同時，對于幼兒園“虐童”必須嚴(yán)懲，并吸收教育專家的建議，國家立法機(jī)關(guān)盡快增設(shè)虐童罪，從根本上保護(hù)學(xué)前幼兒入園后的身心健康。但要做到這些，或者說要等這些有效措施生效，可謂還是曠日持久之事。眼下我們最為迫切，或者也算是權(quán)宜之計的是，必須通過技術(shù)防范手段在短期內(nèi)遏制虐童事件頻發(fā)的勢頭，最大限度最快速度保障幼兒在幼兒園的人身基本安全。

幸虧各幼兒園基本都安裝了監(jiān)控設(shè)施，估計監(jiān)控設(shè)施不健全的幼兒園也會注意安裝或修復(fù)到位，這對于掌握虐童“罪證”起著至關(guān)重要而又不可替代的作用。但比較虐童事件已經(jīng)發(fā)生后的調(diào)閱和取證，事前與事中的實(shí)時監(jiān)看顯然更加重要，不僅可以及時發(fā)現(xiàn)并制止老師虐童行為，避免事態(tài)升級惡化，而且還可以通過常規(guī)的實(shí)時監(jiān)控，來震懾與防范幼師及其保潔人員收斂自身，不讓虐童行為輕易表現(xiàn)而又得不到及時制止。這也就寄望于各幼兒園的管理者及其主管部門不再疏于監(jiān)看，必須安排專人實(shí)時監(jiān)看。為了讓家長放心，，不妨通過安裝手機(jī)終端監(jiān)看方式，吸引和提供家長監(jiān)看監(jiān)督的條件，進(jìn)而共同來防范老師虐童事件。

歸根結(jié)底，監(jiān)控設(shè)施是一種有效的技術(shù)防范手段，但幼兒園及其主管部門、乃至家長們要好好將其利用起來。與其事后追究時才姍姍來遲地調(diào)閱監(jiān)控視頻，不如將監(jiān)看前移，并共同監(jiān)管幼師不再也不敢對孩子輕舉妄動，從而有效地防范虐童事件的不斷頻發(fā)與升級。