作者:吉林省白山市委常委、市紀(jì)委書記 李永杰

黨的十九大報告強調(diào),要持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。這為在新的更高起點上推動黨的作風(fēng)建設(shè)定下了基調(diào),指明了方向。我們將認(rèn)真按照十九大全面從嚴(yán)治黨的新部署新要求,堅持作風(fēng)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)毫不動搖,守住紀(jì)律底線寸步不讓,用釘釘子精神打好整治“四風(fēng)”持久戰(zhàn),努力營造清風(fēng)白山。

嚴(yán)查快處,鐵腕正風(fēng),形成“不敢”震懾。作之以細(xì),累之成風(fēng)。十九大報告指出,要勇于直面問題,敢于刮骨療毒。針對頂風(fēng)違紀(jì)行為時有發(fā)生、隱形變異“四風(fēng)”問題查而不止等問題,白山市紀(jì)委堅持安排部署從嚴(yán)加碼、監(jiān)督檢查從嚴(yán)加力,連續(xù)釋放不松勁、動真格的強烈信號。重要節(jié)點抓早抓小、從嚴(yán)教育,日常監(jiān)督上下聯(lián)動、點面結(jié)合,對踩“紅線”、越“底線”的,堅決發(fā)現(xiàn)必查、露頭必打,保持了高壓態(tài)勢。今年1至10月,全市查處的違反中央八項規(guī)定精神問題數(shù)、處理人數(shù)分別增長64%、72%。近期,我們通過嚴(yán)肅查處少數(shù)縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)問題,順勢在全市范圍內(nèi)開展加強紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)活動,通過逐層傳導(dǎo)壓力、逐級形成震懾,使得機關(guān)作風(fēng)紀(jì)律明顯改觀。面對“四風(fēng)”問題出現(xiàn)的新情況,我們將嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記近日專門針對糾正“四風(fēng)”問題作出的重要指示精神,將“糾正‘四風(fēng)’不能止步,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”作為重要思想遵循,堅持一個節(jié)點一個節(jié)點堅守、一個階段一個階段推進(jìn)、一個問題一個問題解決,堅決防止不正之風(fēng)反彈回潮。

緊盯關(guān)鍵,扎緊籬笆,構(gòu)建“不能”機制。風(fēng)成于上,俗形于下。十九大報告強調(diào),要把制度建設(shè)貫穿黨的建設(shè)全過程。從白山實際情況看,整治“四風(fēng)”責(zé)任落實壓力傳導(dǎo)還不到位,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對紀(jì)律規(guī)矩缺乏起碼的敬畏之心。我市查處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)問題,幾乎都涉及違反中央八項規(guī)定精神的情節(jié)。我們緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù),注重把整治成果固化為制度,努力實現(xiàn)抓常抓長、常管長嚴(yán),制定出臺了專題民主生活會、談話提醒、“兩個責(zé)任”清單等一系列制度性文件,抓早抓小、防微杜漸,努力把苗頭性、傾向性問題消除在破紀(jì)之前,讓“紅臉出汗”成為常態(tài)。充分發(fā)揮制度的剛性作用,對發(fā)生頂風(fēng)違紀(jì)、“四風(fēng)”問題屢禁不止的,既要追究當(dāng)事人的責(zé)任,還要嚴(yán)格落實“一案雙查”,以問責(zé)促盡職。將黨內(nèi)監(jiān)督與群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督相結(jié)合,搭建“四風(fēng)”問題網(wǎng)絡(luò)舉報平臺,運用大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段,讓各類“四風(fēng)”問題難以遁形。

內(nèi)化于心,外化于行,增強“不想”意識。思想上松一寸,行動上就會散一尺。十九大報告強調(diào),全面從嚴(yán)治黨要以堅定理想信念宗旨為根基?！八娘L(fēng)”問題積習(xí)甚深,有些人仍存在“避風(fēng)頭”思想和僥幸心理。對此,我們把理想信念教育、警示教育和家風(fēng)教育作為重點,努力挖掘和打造具有白山特色的廉潔文化,讓黨員干部將良好的作風(fēng)內(nèi)化為習(xí)慣。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律教育,將中央新修訂頒布實施的黨紀(jì)法規(guī)納入市委黨校課程。大力弘揚井岡山精神、長征精神、延安精神,用好“四保臨江”紀(jì)念館、楊靖宇將軍殉國地等載體。強化警示教育,加大典型案例通報曝光力度,剖析典型案例撰寫警示教育素材、拍攝警示教育片,組織參觀警示教育基地、旁聽法院庭審。印制“全面從嚴(yán)治黨構(gòu)建‘三不’機制學(xué)習(xí)活頁”,向全市副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)放,發(fā)揮潛移默化的教育作用,目前已印發(fā)90余期。