“華文學(xué)校辦得好，不僅僅是我們辦學(xué)者個(gè)人的功勞，更重要的是得益于祖(籍)國(guó)的快速發(fā)展。祖(籍)國(guó)的強(qiáng)大給新時(shí)代的海外華文教育帶來(lái)了最好的歷史發(fā)展機(jī)遇?！边@是西班牙巴塞羅那孔子文化學(xué)校創(chuàng)始人麻卓民在辦學(xué)過(guò)程中的最大感受。

中國(guó)發(fā)展推動(dòng)學(xué)校建設(shè)

麻卓民的感受正是中國(guó)語(yǔ)言文化國(guó)際吸引力和影響力大幅攀升的注腳。國(guó)務(wù)院僑辦主任裘援平在日前于北京召開的第四屆世界華文教育大會(huì)開幕式上說(shuō)：“可以預(yù)見(jiàn)的是，鼓勵(lì)民眾學(xué)習(xí)中文，深入了解中華文化，開展中外文化交流，將成為越來(lái)越多國(guó)家的必然選擇。因此，大家所從事的華文教育是一項(xiàng)生機(jī)勃勃的事業(yè)。”

作為歐洲規(guī)模最大的中文學(xué)校，巴塞羅那孔子文化學(xué)校如今擁有5個(gè)校區(qū)，2700多名學(xué)生。“當(dāng)?shù)匾泼窬志珠L(zhǎng)曾找我們談話，動(dòng)員我們辦更多的華文學(xué)校。因?yàn)樗Ｍ?0年、20年之后，甚至在更長(zhǎng)的時(shí)間里，在巴塞羅那還有許多華人能夠講中文，希望巴塞羅那能保持文化多元?！甭樽棵裾f(shuō)，這從側(cè)面體現(xiàn)了中文的熱度。

德國(guó)漢園杜塞爾多夫中文學(xué)校董事長(zhǎng)王杰也感受到了“學(xué)習(xí)中文的需求在杜塞爾多夫的增加”。“這既來(lái)自華僑華人、中資企業(yè)員工群體、中德聯(lián)姻的‘中德家庭’，也來(lái)自不少希望子女學(xué)習(xí)中文的德國(guó)家庭?！蓖踅苷f(shuō)，“尤其隨著中國(guó)的發(fā)展，越來(lái)越多的中資企業(yè)落戶杜塞爾多夫，更加推動(dòng)了這種需求。”

成立于3年前的英國(guó)伯明翰中國(guó)文化藝術(shù)中心2017年9月新開設(shè)了中文課。據(jù)該中心負(fù)責(zé)招生的睿華老師介紹：“現(xiàn)在，不光華僑華人重視子女的中文學(xué)習(xí)，很多外國(guó)家長(zhǎng)也希望自己的孩子學(xué)中文?！?/p>

為傳承文化而辦學(xué)校

海外華文教育與華僑華人社會(huì)相生相伴、相依相偎。數(shù)據(jù)顯示，目前海外有6000多萬(wàn)華僑華人分布在世界近200個(gè)國(guó)家和地區(qū)。海外各類華文學(xué)校達(dá)2萬(wàn)所，華文教師達(dá)數(shù)十萬(wàn)人，在校生達(dá)數(shù)百萬(wàn)人。在本屆華文教育大會(huì)上，與會(huì)的海外華文學(xué)校代表在談到辦學(xué)宗旨時(shí)，“傳承文化”是共識(shí)。

“當(dāng)時(shí)想的是，華僑華人的孩子只有學(xué)會(huì)中文才能找到回家的路?！被叵氚腿_那孔子文化學(xué)校的辦學(xué)歷程，麻卓民說(shuō)，“慢慢地形成了明確的辦學(xué)宗旨——傳承和弘揚(yáng)中華文化和民族精神?！?/p>

漢園杜塞爾多夫中文學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，緣起是王杰的夫人——孫曉帆，為了自己的女兒學(xué)中文。“孩子那時(shí)3歲，有兩三千的識(shí)字量，這得益于孩子?jì)寢尩脑缙谥形膯⒚山逃?。周圍的朋友發(fā)現(xiàn)我們女兒的中文很棒，就說(shuō)‘孫老師把我們的孩子也教了吧’?！痹诖吮尘跋拢瑢O曉帆成立了小小中文班，第一批招收了12名學(xué)生?！蓖踅苷f(shuō)。

為了傳承中華文化，伯明翰中國(guó)文化藝術(shù)中心在課程設(shè)置上引進(jìn)了一些中華文化元素?！耙晕璧刚n為例，為了讓學(xué)生深入了解中國(guó)舞蹈，我們開設(shè)了舞蹈欣賞課，讓老師將舞蹈中蘊(yùn)含的中華文化元素講解給學(xué)生。未來(lái)我們會(huì)增加中國(guó)樂(lè)器課，讓學(xué)生們通過(guò)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)來(lái)了解中華文化?！鳖ＨA說(shuō)。

推進(jìn)中文教學(xué)有妙招

如何辦好海外華文學(xué)校？一線的辦學(xué)者有不同的答案。

荷蘭丹華文化教育中心的秘笈是“創(chuàng)新”?！霸谵k學(xué)過(guò)程中，我們一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維，只有這樣，學(xué)校才能辦好，才能有長(zhǎng)久的生命力?！毙ｉL(zhǎng)李佩燕說(shuō)，“比如我們?cè)O(shè)立《中華字經(jīng)》班。”

《中華字經(jīng)》班是丹華文化教育中心推行快速識(shí)字的重點(diǎn)班級(jí)，學(xué)生基本在4歲至8歲之間。據(jù)李佩燕介紹，“快速識(shí)字，提前閱讀”是《中華字經(jīng)》提倡的學(xué)習(xí)理念。面對(duì)學(xué)校采用的這套“涵蓋百科又韻語(yǔ)成章”的識(shí)字教材和快速學(xué)習(xí)的方法，有部分家長(zhǎng)剛開始會(huì)有“這么多字能不能學(xué)慢點(diǎn)？”等疑問(wèn)。但經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，證明李佩燕當(dāng)時(shí)的“大膽創(chuàng)新”是對(duì)的。

全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)華文教育基金會(huì)副會(huì)長(zhǎng)何振宇鉆研中文教學(xué)10多年。他認(rèn)為，北美華文業(yè)余啟蒙教育的教學(xué)理念應(yīng)該根據(jù)孩子們生理、身體生長(zhǎng)特定情況，不再以“教”為出發(fā)點(diǎn)而轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)。這種理念也運(yùn)用在了具體的教學(xué)實(shí)踐中——啟蒙教育階段不再采用“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”齊頭并進(jìn)的教學(xué)方法，而是采用“先識(shí)字后讀書”的教學(xué)方法。

伯明翰中國(guó)文化藝術(shù)中心則強(qiáng)調(diào)“在藝術(shù)中學(xué)中文”。“用繪畫的方式來(lái)教中文，是我們的特色。比如我們把學(xué)生的畫，編輯成故事，讓他們自己配上文字，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)中文的熱情?！?睿華說(shuō)。（趙曉霞）