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刷墻哥”苦學(xué)浙大網(wǎng)課 堅(jiān)信知識(shí)一定能改變命運(yùn)
29歲的安徽打工小伙苦學(xué)浙大網(wǎng)課,堅(jiān)信知識(shí)一定能改變命運(yùn)
“刷墻哥”拿著手機(jī)聽老師講課
建筑專業(yè)的書散落一床
“說出來我都怕你笑話,我在浙江大學(xué),報(bào)了一個(gè)三年的遠(yuǎn)程課程,五個(gè)學(xué)期,在網(wǎng)上學(xué)了以后,還要去考試的?!闭f這話的,是29歲的來自安徽淮北的小伙,叫田劉賓。
昨天,有個(gè)1分半鐘的小視頻在網(wǎng)上流傳,截至發(fā)稿,光是人民日?qǐng)?bào)新媒體播出的該視頻已經(jīng)被瀏覽近50萬。
視頻的主人公,就是田劉賓。他的工地在上海浦東新區(qū),“這里要建一所新學(xué)校,我們是負(fù)責(zé)刷圍墻涂料?!弊蛱欤飫①e對(duì)錢報(bào)記者說。所以,視頻里把他稱為“刷墻哥”。
畫面里,有他在狹小擁擠的出租屋,拿著手機(jī)學(xué)習(xí)浙大網(wǎng)絡(luò)課程的鏡頭,視頻的最后,他說:“我也不想一直打工啊,最起碼能像你們一樣,穿得干干凈凈的。”
簡(jiǎn)單的語言,質(zhì)樸的希望,打動(dòng)了很多人。
一萬多學(xué)費(fèi),三年課程
他報(bào)了浙大遠(yuǎn)程教育建筑工程專業(yè)
“首先,要知道什么是力?”田劉賓的小小的手機(jī)屏幕上,浙大的老師正在講課。
他躲在棉被里埋著頭聽,他的同屋室友則躺在一旁。田劉賓說,他們是三個(gè)人合租的。
田劉賓學(xué)的是浙大遠(yuǎn)程教育建筑工程專業(yè),所以,相關(guān)的專業(yè)教材,比如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《工程力學(xué)》、《建筑企業(yè)管理》、《建筑材料》等都散落著,放在被子上,以便隨時(shí)翻看。
“我都是下班以后,抽出時(shí)間去學(xué)一下。”田劉賓說,隨即,他又小小地感慨了下,“去年這一年,忙進(jìn)忙出也就賺五六萬塊錢。而2018年到現(xiàn)在,下了6天雨,下雨不能打工啊。哎,又浪費(fèi)了一天,一分錢也沒掙著?!闭f起下雨天,田劉賓顯得無奈,一個(gè)字、一個(gè)字拖長(zhǎng)了說。
視頻里,他戴著安全帽,穿著灰藍(lán)色棉衣,上面全是白色油漆的污漬。
2017年11月7日早晨6點(diǎn)12分,田劉賓在微信朋友圈發(fā)了一句話:“一天從這里開始。”配圖是一張工地的照片。照片里,天還沒亮,除了周圍在建的高樓,只有兩個(gè)戴著安全帽的模糊身影。
早上六點(diǎn)半開始工地的工作,晚上五點(diǎn)半到家。只要開工,這是田劉賓一天的作息。
他是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院直屬學(xué)習(xí)中心2017年春季建筑工程管理??瓢鄬W(xué)生,三年課程,5個(gè)學(xué)期,如今已經(jīng)過了2個(gè)學(xué)期。
2017年3月,田劉賓當(dāng)時(shí)待在杭州。沒有接到工地上的活,每天只能待在出租屋里上網(wǎng),在網(wǎng)上看到浙大相關(guān)招生信息,就跑去浙大紫金港校區(qū)咨詢?!拔乙恢痹诠さ厣细苫?,相關(guān)老師推薦我報(bào)建筑工程這個(gè)專業(yè),說專業(yè)對(duì)口?!?/p>
聽說學(xué)費(fèi)是一萬多,糾結(jié)了下,但田劉賓還是咬咬牙報(bào)名了。然后就是參加學(xué)院組織的入學(xué)測(cè)試,測(cè)試成績(jī)合格才可以錄取。等待了一個(gè)月以后,2017年4月,田劉賓被錄取了。
“本來我以為建筑專業(yè)不怎么難,但學(xué)到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)沒學(xué)透。圖紙計(jì)算和設(shè)計(jì)都很難,超出了我的學(xué)習(xí)范圍。”田劉賓說。
2017年10月,田劉賓來到上海?!拔叶家獪?zhǔn)備來杭州參加考試了,結(jié)果沒來得及復(fù)習(xí),作業(yè)也沒做完,最后還是放棄了考試?!?/p>
“網(wǎng)絡(luò)課的老師都是浙大的,都是比較好的老師。學(xué)校也考慮到我們可能有不懂的地方,所以,都配了研究生助教,有問題可以在網(wǎng)絡(luò)上提出,QQ答疑,班主任進(jìn)行指導(dǎo)?!边@讓田劉賓覺得很好很方便。
開挖掘機(jī)、養(yǎng)鴨子、當(dāng)車工……
他發(fā)現(xiàn)自己最想讀書
田劉賓從小在安徽淮北長(zhǎng)大。“不調(diào)皮,就是老實(shí)。”這是他對(duì)自己的描述。
聊起學(xué)歷,田劉賓顯得惆悵——初中畢業(yè),高中學(xué)了一年就輟學(xué)?!鞍パ?,那個(gè)時(shí)候輟學(xué),整天想著怎么才能多掙點(diǎn)錢,找一個(gè)好點(diǎn)的能掙錢的工作。我做過的工作可多了。”
輟學(xué)以后,看到電視上挖掘機(jī)的廣告很火,田劉賓就學(xué)了三個(gè)月的挖掘機(jī)。課程結(jié)束以后沒找到相關(guān)的工作,也就沒有再碰過了。
田劉賓也想過“經(jīng)商”,他花了100多塊錢買了60只小鴨子。喂了兩個(gè)月以后,田劉賓要離開安徽,就把它們賣了。
2006年,田劉賓離開生活了17年的家鄉(xiāng),第一次出來打工。他去了嘉興平湖一家服裝廠,干起了車工(用縫紉機(jī)拼接布料),“服裝廠800塊錢一個(gè)月,我干了一年?!?/p>
服裝廠的工作也沒有束縛田劉賓的腳步,他又去水產(chǎn)市場(chǎng)賣魚,去學(xué)校食堂做幫工,接下包工頭叔叔的班干了4年,結(jié)果“欠了一屁股債”?!澳菚r(shí)候覺得反正這么年輕,什么事情都要干一下,總會(huì)碰到合適自己的。”
田劉賓說自己“一直為賺錢奔波”。
2017年初,一個(gè)老鄉(xiāng)找他干刷涂料的活,田劉賓同意了,一干就是一年?!耙惶旃ゅX200多塊,一年200份工,估計(jì)5萬塊錢收入。”
回想起第一學(xué)期的缺考,田劉賓覺得,一方面是時(shí)間上來不及復(fù)習(xí),另一方面也是出于經(jīng)濟(jì)上的考慮,“擔(dān)心去幾天嘛,又耽誤不少賺錢的時(shí)間?!?/p>
對(duì)于自己邊工作邊上學(xué)的事,田劉賓的妹妹一開始并不支持?!八X得我這人懶唄,三分鐘熱度,想到一件事馬上做了,做了以后過了幾天又沒興趣了,我就是沖動(dòng)?!?/p>
但浙大的網(wǎng)課,田劉賓覺得自己應(yīng)該堅(jiān)持下去。“最起碼做個(gè)本科生,以后要是不干刷涂料這個(gè)活,也能找個(gè)好點(diǎn)的工作。就算不工作,也會(huì)自己創(chuàng)業(yè)。是不是會(huì)比現(xiàn)在更好一點(diǎn)?”
很想開車帶著妻子去看海
他堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)
更好一點(diǎn)的生活,在田劉賓看來,就是能開著自己的車,載著妻子去看海。
“她最大的愿望,是去看海,”田劉賓和妻子是在老家通過介紹認(rèn)識(shí)的,他大方地告訴記者,他很愛妻子,也想帶著她走遍全國(guó),但是,他說,“只是想想”。
“雖然上海離海很近,但是因?yàn)樽约簺]有車,就會(huì)在路上耽擱太多時(shí)間,還會(huì)很累。”因此,田劉賓的目標(biāo)是一年能賺十萬,“等我拿了駕照,會(huì)先買輛車帶她去看海?!?/p>
田劉賓的妻子今年27歲,在杭州的一家科技園工作。他們有兩個(gè)孩子,大的七歲,小的四歲,都在老家。“我最難過的是,出來打工,兩個(gè)孩子都不理我,打電話不接,兩手把耳朵捂著。”
“所以,我老婆也支持我去讀浙大這個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程的,可以提升自我,找個(gè)好工作。”他相信自己能堅(jiān)持,至于之前沒有參加的考試,他會(huì)想辦法去補(bǔ)考,“我相信知識(shí)改變命運(yùn)?!?/p>
他自己心里也藏著一些想法?!靶?mèng)想就是先賺點(diǎn)錢,把家照顧好。有了錢以后,再慢慢實(shí)現(xiàn)自己的大夢(mèng)想。大夢(mèng)想,哎呀,太遙不可及了。馬云你知道吧,很成功,整天滿世界飛?!碧飫①e沉默了一會(huì)兒,“不說了,這個(gè)夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)?!?/p>
田劉賓想過創(chuàng)業(yè),談起這個(gè)話題,他變得嚴(yán)肅,卻不愿意多說什么。他覺得,“如果想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),做些大事,要是沒有太大的底子或基礎(chǔ),嘲笑你的、看你笑話的人比尊重你夢(mèng)想的人要多得多。”
他說,現(xiàn)在自己的見識(shí)“就那么一點(diǎn)點(diǎn)”,但隨著時(shí)間越來越廣,他相信,自己可以積累一些資本,到那時(shí)候再選擇創(chuàng)業(yè),條件會(huì)更好。
“這個(gè)專業(yè)基本都是一線建筑工人?!闭憬髮W(xué)繼續(xù)教育學(xué)院直屬學(xué)習(xí)中心副主任林文普說,“遠(yuǎn)程教育是學(xué)分制的,最短2.5年,最長(zhǎng)5年內(nèi)完成?!?林文普說,浙大繼續(xù)教育學(xué)院將繼續(xù)充分整合浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,盡快搭建基于互聯(lián)網(wǎng)的繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái),采用線上線下相結(jié)合等形式,面向包括新型農(nóng)民工在內(nèi)的社會(huì)群體的職業(yè)技能提升提供服務(wù)。
本報(bào)首席記者 王湛 本報(bào)通訊員 張靜 柯溢能
編輯:曾珂
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