人民政協(xié)網(wǎng)北京3月5日電（記者 解艷華）“現(xiàn)在得自閉癥的孩子比例大概是1:100，也即是說100個孩子中有1個孩子是自閉癥患者?！痹?日下午政府工作報告的小組會上，周曄委員列舉了一串數(shù)字，引發(fā)大家驚呼。

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按照這個比例計算，中國現(xiàn)在大概有1000萬自閉癥患者。周曄告訴大家，自閉癥無法治療，只能通過行為干預(yù)。但是現(xiàn)在面臨的境況是，特殊教育師資嚴重缺乏。

周曄說，由于聾啞兒和自閉癥兒童接受知識比較慢，老師承受著巨大的工作壓力，表面上還不能表現(xiàn)出來。加上特教師資工資待遇相對較低，從事特教的人才越來越少。

“自閉癥孩子行為情緒會不穩(wěn)定，經(jīng)常會有突發(fā)的過激行為，有些行為如果不能及時處理就有可能導(dǎo)致傷害，因此老師們不僅要繃緊神經(jīng)觀察每個學(xué)生的狀況，還要及時地制止這些行為。由于這些過大的身心壓力，對特教老師身體造成的不良影響也要遠大于普通學(xué)校的教師。”

周曄自己就是一名聾兒康復(fù)教師，在特教領(lǐng)域已經(jīng)耕耘了幾十年，由于聾兒發(fā)聲與普通孩子不同，老師們長期生活在幾近“噪音”的環(huán)境里，在30多歲時，周曄發(fā)現(xiàn)，自己的聽力已經(jīng)受損。

特教老師承擔著繁重的工作，但是工資待遇卻不盡如人意。

“特教津貼標準已60年沒變,仍為1956年規(guī)定的基本工資的15%,且不帶入退休工資，很難發(fā)揮激勵作用?！敝軙险f。

近年來，特殊兒童的發(fā)病現(xiàn)象呈現(xiàn)多樣化、越來越嚴重的趨勢，這對特殊教育師資也提出了更高的要求，老師們不僅要有教育學(xué)知識，還要有康復(fù)治療的技術(shù)手段。但是這種專業(yè)的特教老師少之又少，招收特教師資的師范院校也不多。

據(jù)周曄調(diào)查，目前僅有很少的師范院校招收特殊教育師范生，與龐大的師資需求相比，可以說是杯水車薪。

此外，家庭里一旦有了特殊孩子，很容易把一個家庭擊垮。在周曄學(xué)校，有一個雙胞胎自閉癥患者的家庭，孩子媽媽辭職在家，還雇用了一個保姆，加上康復(fù)治療費用，支出費用很龐大。

“因此，我極力呼吁提高特殊教育師資待遇，也希望政府能給特殊孩子家庭提供基本的社會保障，我有5年時間，我會一直呼吁這件事情。”