全國政協(xié)委員、北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長周曄：

是特教孩子讓我來到政協(xié)平臺

人民政協(xié)網(wǎng)北京3月9日電（記者 修菁）大拇指，點(diǎn)點(diǎn)頭，就是謝謝你。

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近百名中外記者，跟著周曄委員的手語，學(xué)起來。 手語的親近感潤物無聲般的進(jìn)入普通人的心間。

這是3月3日下午，全國政協(xié)十三屆一次會議“委員通道”里的周曄。

3月4日上午，教育界小組討論會現(xiàn)場，周曄又成為幾家媒體鏡頭中、文稿中的焦點(diǎn)。討論會休息間隙，一位委員找到周曄，咨詢科技新詞在手語中能翻譯出來嗎？

“我要特別感謝我的這些孩子們，大家能看到我、想到我、給我如政協(xié)委員這樣的身份來到國家級參政議政的平臺，都緣于我背后的這個(gè)群體——中國2000萬聽障人士，因?yàn)楦骷壵P(guān)注到這個(gè)群體，才把這些出境機(jī)會也好、參政議會機(jī)會也好，給予了我?！?/p>

大家熟悉的央視新聞節(jié)目手語主播周曄，另一身份是北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長，這是她的日常工作之地，也是她的“主業(yè)”?！叭パ胍曌鍪终Z主播，其實(shí)是我的‘副業(yè)’，都是從學(xué)校下班之后去做的事情。”

1995年，還是特教學(xué)校一名普通老師的周曄，因?yàn)樾蜗蠛谩I(yè)務(wù)水平高，被中央電視臺選中，作為央視開先河的新聞節(jié)目手語主播，出現(xiàn)在央視周播新聞節(jié)目《本周》電視畫面中。從一周錄播一期20分鐘的新聞節(jié)目，到2013年央視推出每日直播新聞欄目《共同關(guān)注》引入手語主播，再到黨的十八大、十九大以及這期間的每年兩會政府工作報(bào)告電視直播加入了手語直播內(nèi)容，周曄是參與者，也見證了國家對2000萬聾障國民群體的關(guān)愛和尊重。

1983年，高中畢業(yè)，周曄聽從父親的建議，進(jìn)入原北京市第一聾人學(xué)校，在手語零基礎(chǔ)的條件下，做了一名教聽障兒童的特教教師。

“當(dāng)時(shí)特費(fèi)解父親給我的這個(gè)擇業(yè)建議。”彼時(shí)的中國，各領(lǐng)域剛剛恢復(fù)正軌，教育領(lǐng)域也不例外。特教學(xué)校更是不被社會各方所關(guān)注。但一直是家里乖乖女的周曄，聽從了父親的建議，“這樣的學(xué)校需要人才，你就要去。女孩子做老師，既受尊重，又穩(wěn)定，是一份‘正經(jīng)’的工作?！?/p>

既來之，則安之。每天上班時(shí)間，周曄都泡在學(xué)生的課堂里，向手語授課老師學(xué)習(xí)、向聽障學(xué)生學(xué)習(xí)。在一次聽課學(xué)習(xí)時(shí)，周曄被講臺上的那位女手語老師迷住了，“她打出來的每個(gè)手語動(dòng)作，讓人忍不住想跟著她學(xué)，有種欣賞一件藝術(shù)品的感覺?！边@時(shí)的周曄，發(fā)現(xiàn)自己對手語產(chǎn)生莫名的親近感?！安还芤ǘ嚅L時(shí)間，自己打出的手語要像這位老師一樣美，讓學(xué)生看到，就想和我學(xué)。”此后每天晚上下班回到家，跟著《新聞聯(lián)播》打手語，就成了周曄給自己布置的“家庭作業(yè)”。

去年十九大連續(xù)三個(gè)半小時(shí)的手語直播，讓更多的普通電視觀眾記住了電視左下角窗口里那個(gè)端莊漂亮的手語主播?，F(xiàn)在走在路上，周曄會時(shí)不時(shí)的有百姓認(rèn)出她，有時(shí)接受媒體采訪，記者會忘記周曄是會說普通話的，會忍不住的想和她比劃，在周曄看來，“這是好事，社會更關(guān)注聾啞群體，包括對特殊教育更關(guān)注了。”

“來到全國政協(xié)這個(gè)國家級參政議政、政治協(xié)商、民主監(jiān)督的平臺，我的角色不僅是手語翻譯、特教學(xué)校的老師，我要以全國政協(xié)委員的視角，去為全國特教群體代言。” 談到作為政協(xié)委員，如何履職盡責(zé)，周曄說，做委員對自己的壓力，要比直播大。

作為108名教育界委員中唯一來自特教界的委員，周曄要求自己有責(zé)任和使命成為全國特教老師、特教孩子、特教學(xué)校在政協(xié)平臺上的代言人?！拔冶仨氁私馊珖亟填I(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和各相關(guān)群體的需求，并給出相關(guān)部門可落地解決的有針對性、建設(shè)性的建議?！?/p>

周曄希望在這屆委員五年任期里，對于特教老師的培養(yǎng)、特教老師的待遇以及智障孩子的職業(yè)教育，能有一些推動(dòng)。

“下了會，今年我給自己的要求是，合理安排好本職工作和調(diào)研間的時(shí)間分布，利用參與全國政協(xié)的相關(guān)調(diào)研和自己作為中國教育學(xué)會特教分會副秘書長到各地開會調(diào)研的機(jī)會，多了解全國特教事業(yè)的發(fā)展情況?！敝灰鲆患?，就充滿深情地去做、專注地去做。這是周曄凡事對自己的要求。

畢業(yè)后的第一份工作，就是特教學(xué)校教師。中間曾有許多次的機(jī)會，周曄可以改行，但是一想到要離開干了20多年的事業(yè)，感受到心中那份“痛”時(shí)，周曄說，“這輩子特教老師工作就是最適合我的?！?/p>