人民政協(xié)網(wǎng)北京3月15日電（記者 張春莉）“目前我國0-3歲嬰幼兒早期教育未納入公共教育體系，缺乏具體政策措施加以監(jiān)管。隨著人民教育需求不斷提高，早教市場日愈火爆，但存在缺乏權(quán)威科學(xué)模式引領(lǐng)、市場監(jiān)管不夠、教學(xué)質(zhì)量良莠不齊、課程價格居高不下等諸多問題?！比珖f(xié)委員郭文圣如是說。

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郭文圣認為，通過政府建立一批教學(xué)環(huán)境優(yōu)、教學(xué)質(zhì)量高、價格優(yōu)惠的“普惠性”早教機構(gòu)，有利于加強對0-3歲嬰幼兒早教市場監(jiān)管，提升我國學(xué)前教育水平。

郭文圣建議，采用政府購買社會服務(wù)方式，建立“普惠性”早教機構(gòu)，加強政府部門對早教機構(gòu)監(jiān)管、財政資金介入，降低課程價格，起到“惠民”作用；制定嚴格標準選擇合作機構(gòu)，對其教學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施、師資力量等嚴格把關(guān)，在官網(wǎng)上對獲取資格機構(gòu)的名稱、地址、等級、基本硬件配備情況、師資情況、基本條件等進行公示；定期進行教學(xué)質(zhì)量評估，公示評估結(jié)果，對一些教學(xué)質(zhì)量不達標、整改不到位的機構(gòu)及時予以關(guān)閉；設(shè)定統(tǒng)一教學(xué)標準，從“普惠性”早教機構(gòu)試點，積極組織開展早教教學(xué)教研工作，建立系統(tǒng)、統(tǒng)一的教育體系，與幼教、小教銜接，讓孩子自然過渡到幼兒園、小學(xué)教育階段。