人民政協(xié)網(wǎng)北京3月15日電（記者 劉洋）百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！巴苿?dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?！笔糯髨?bào)告中的這句話令許多教育工作者備受鼓舞。作為發(fā)展“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略、推進(jìn)教育事業(yè)改革的關(guān)鍵一環(huán)，農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)引起了極大關(guān)注。全國兩會(huì)期間，李微微、劉長庚、黃至安等多名住湘全國政協(xié)委員提交聯(lián)名提案，呼吁在國家層面建立農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)制度。

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“我國現(xiàn)有的教師補(bǔ)充機(jī)制建立在市場經(jīng)濟(jì)條件下的畢業(yè)生自主擇業(yè)、雙向選擇的就業(yè)政策之上，難與國家應(yīng)保障農(nóng)村學(xué)校教師及時(shí)有效補(bǔ)充相適應(yīng)?！蔽瘑T們認(rèn)為，在農(nóng)村教師職業(yè)本身吸引力不高、高等學(xué)校為農(nóng)村培養(yǎng)合格師資的主體保障性作用未有效發(fā)揮的雙重作用下，農(nóng)村教師“引得進(jìn)、留得住、教得好”淪為一紙空談。

在調(diào)研過程中，委員們發(fā)現(xiàn)，近年來，湖南省在建立農(nóng)村教師培養(yǎng)補(bǔ)充體系方面進(jìn)行了改革招生計(jì)劃編制方式、加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校師范類專業(yè)招生計(jì)劃的宏觀調(diào)控等一系列探索，取得了很好的成效，也遇到一些困難與問題。

結(jié)合調(diào)研探索的經(jīng)驗(yàn)與問題，住湘全國政協(xié)委員聯(lián)名提案建議，整合教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生和地方公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)的有關(guān)做法，出臺(tái)有關(guān)政策，在國家層面建立農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)制度，同時(shí)鼓勵(lì)并支持地方因地制宜地建立地方農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)補(bǔ)充體系，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師或義務(wù)教育階段教師全部由國家公費(fèi)培養(yǎng)補(bǔ)充的工作目標(biāo)。

“國家尚未正式頒布初中起點(diǎn)六年制本科的學(xué)制，因?qū)W制、學(xué)籍過程不連貫，影響了師范類學(xué)校學(xué)生報(bào)考積極性和人才培養(yǎng)質(zhì)量。”委員們還建議，參照醫(yī)衛(wèi)類等特殊專業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)制的做法，明確并頒布師范類初中起點(diǎn)六年制本科學(xué)制；同時(shí)，研究并出臺(tái)促進(jìn)中小學(xué)教師男女比例相對(duì)均衡的政策措施。