4月30日，此前多次曝光“精日分子”不當(dāng)言行的微博網(wǎng)友“上帝之鷹_5zn”在微博上發(fā)布了一段視頻，視頻中，幾名七八歲模樣的兒童不停地把南京大屠殺紀(jì)念館地上的鵝卵石丟入水池中打水漂嬉鬧，一旁的家長卻沒有勸誡。

嬉戲玩鬧是孩子的天性，孩子淘起來大多是不分時間、不分場合的。然而，孩子不懂事情有可原，家長也不懂事嗎？在南京大屠殺紀(jì)念館，面對孩子用鵝卵石打水漂，一旁的家長非但沒有制止，有的還拿出手機(jī)拍照，不禁讓人愕然。

81年前的1937年12月13日，侵華日軍侵入南京，對我同胞實(shí)施滅絕人性的大屠殺，30萬生靈慘遭殺戮，留下人類文明史上最黑暗的一頁。南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館是國際公認(rèn)的“二戰(zhàn)”期間三大慘案紀(jì)念館之一，旨在讓國人銘記歷史，勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，砥礪前行。在這樣一個莊嚴(yán)肅穆的場合，放任孩子嬉戲玩鬧是極為不合時宜的。更何況，紀(jì)念館悼念廣場上鋪設(shè)的鵝卵石有著特殊的涵義——象征著遇難者的累累白骨，孩子用有這樣象征意義的鵝卵石打水漂，家長卻熟視無睹，讓人情何以堪？

南京大屠殺紀(jì)念館有關(guān)負(fù)責(zé)人對此回應(yīng)稱，已經(jīng)安排了保安和志愿者巡視，如果發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象會進(jìn)行勸阻。加強(qiáng)巡視、及時勸阻是必要的，與此同時，這一事件所暴露出來的深層次問題更值得反思。我們常說，孩子的毛病病根大多在家長身上，可以相信，在上述視頻表現(xiàn)的場景中，家長正是由于對歷史缺乏應(yīng)有的了解和足夠的敬畏，放松了對孩子的約束和教育，才會如此縱容孩子胡鬧。

更有甚者，近年來在紀(jì)念館、烈士陵園等場所惡搞之事時有發(fā)生。如在河北保定清苑縣一座烈士陵園內(nèi)，一名少年在英雄紀(jì)念碑前做出不雅動作，還踢倒一塊墓碑；在南京大屠殺紀(jì)念館，兩名身著T恤的年輕男子擺出各種“不雅”姿勢，與紀(jì)念館外的群雕合影……這些很不協(xié)調(diào)和嚴(yán)重錯誤的惡搞行為應(yīng)當(dāng)引起高度警惕，并依法依規(guī)予以處理或懲治。

“欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史?！敝腥A民族歷來就是高度重視歷史的民族，近年來黨和政府十分重視歷史的啟迪和教訓(xùn)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“忘記歷史就意味著背叛”。2014年我國以立法形式將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，隨后每年都要開展莊嚴(yán)、隆重的紀(jì)念和公祭活動。通過加強(qiáng)愛國主義教育和歷史觀教育，有利于引導(dǎo)人們自覺增強(qiáng)國防觀念和憂患意識，進(jìn)一步激發(fā)全體人民的愛國主義熱情。建立強(qiáng)大的文化氛圍和文化堤防，將抗戰(zhàn)歷史嵌入民族記憶，這是一個國家的歷史責(zé)任，也是一個民族的記憶責(zé)任。

教育部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)以青少年學(xué)生為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿國民教育全過程，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。同時，通過新聞媒體的宣傳組織和輿論引導(dǎo)，幫助人們深刻認(rèn)識歷史，并通過參觀紀(jì)念館、參加紀(jì)念活動等，更加真實(shí)地感悟歷史、緬懷歷史、不忘歷史。

希望每名家長帶孩子去參觀南京大屠殺紀(jì)念館時，都能為孩子講述那段沉重的歷史，讓孩子記住紀(jì)念館冥思廳照壁上那段發(fā)人深省的話——“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間?！奔议L和導(dǎo)游應(yīng)當(dāng)清楚地告訴孩子，這里是一個記錄我們民族沉重歷史的紀(jì)念館，而不是一個可供盡情嬉戲的游樂場。