教育部近日印發(fā)《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》，明確課前、課中、課后全流程管理，規(guī)范學分設(shè)置、教務(wù)安排、教研管理、教學方法、考核評價等各項教學工作，強化思想政治理論課價值引領(lǐng)功能。

《基本要求》要求嚴格落實學分，明確各學段課程學分，并從本科思想政治理論課現(xiàn)有學分中劃出2個學分、從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分，開展本?？扑枷胝卫碚撜n實踐教學。學生既可通過參加教師統(tǒng)一組織的實踐教學獲得相應(yīng)學分，也可通過提交與思想政治理論課學習相關(guān)的實踐成果申請獲得相應(yīng)學分。網(wǎng)絡(luò)教學作為思想政治理論課輔助手段，不得擠占課堂教學時數(shù)。

《基本要求》提出要規(guī)范建設(shè)教研室（組），由教研室（組）具體負責課程的教學管理工作，統(tǒng)一實行集體備課，要豐富集體備課載體，通過多種方式有針對性地增強集體備課效果。本?？扑枷胝卫碚撜n教學應(yīng)按課程分別設(shè)置教研室（組），研究生的可結(jié)合實際設(shè)置教研室（組）。要按照師生比不低于1∶350的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位，為每個教研室（組）配足師資。思想政治理論課兼職教師、特聘教授，要由相應(yīng)的教研室（組）規(guī)范管理。

《基本要求》強調(diào)嚴肅課堂教學紀律，鼓勵思想政治理論課教師結(jié)合教學實際、針對學生思想和認知特點，積極探索行之有效的教學方法，要拓展實踐教學形式，注重實踐教學效果，將網(wǎng)絡(luò)教學作為課堂教學的有益補充，推動傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代信息技術(shù)有機融合。

在強化科研支撐教學和評價教學質(zhì)量方面，《基本要求》明確要進一步完善思想政治理論課教師科研評價機制，將科研成果在教學中的轉(zhuǎn)化情況作為重要考核指標，要建立健全多元評價機制，并合理運用教師教學質(zhì)量評價結(jié)果，在教師職務(wù)職稱評聘標準中提高教學和教學研究占比，評價結(jié)果與績效考核和津貼分配等掛鉤，基于評價結(jié)果探索建立思想政治理論課教師課堂教學退出機制。

對考核方式，《基本要求》指出要采取多種方式綜合考核學生對所學內(nèi)容的理解和實際運用，注重考查學生運用馬克思主義立場觀點方法分析、解決問題的能力，力求全面、客觀反映學生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。

《基本要求》強調(diào)要落實高校主體責任，建立健全教學管理制度體系，推動各類課程與思想政治理論課同向同行，強化地方統(tǒng)籌管理，原則上各地都要分課程組建思想政治理論課教學指導委員會，教育部高校思想政治理論課教學指導委員會要加強全國宏觀指導，適時開展思想政治理論課教學情況督查，推動各方面把教學管理責任落到實處。