央廣網(wǎng)北京7月12日消息(記者李欣)據(jù)中國之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，去年共有來自204個(gè)國家和地區(qū)的約48.92萬名留學(xué)生在我國高等院校學(xué)習(xí)，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上。越來越多的中國高校致力于更好地服務(wù)于來華留學(xué)生，搭建中外友誼的橋梁。

23歲的牙買加學(xué)生羅威就讀于河海大學(xué)港航專業(yè)。三年前，他以加勒比區(qū)域國家聯(lián)合高考前十名的優(yōu)異成績，通過層層選拔來到中國。

羅威：如果回家?guī)臀覈医艘恍┐a頭、港口就是轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭之類的東西，就會非常好的。

2017年，河海大學(xué)在校外國留學(xué)生總數(shù)超過1300人。中國石油大學(xué)(華東)每年也有1000多名外國留學(xué)生在校學(xué)習(xí)，其中40%來自一帶一路沿線國家，中國石油大學(xué)(華東)國際教育學(xué)院院長欒鳳池告訴記者，學(xué)校主動(dòng)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)管理。

欒鳳池：從入學(xué)到教育，一直到畢業(yè)，甚至中間的實(shí)習(xí)，我們熱情對他們服務(wù)，盡量多了解情況，給他們指明方向。

國際學(xué)生有著不同的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。華南理工大學(xué)國際教育學(xué)院院長安然提出建立在多元文化共享教育理念基礎(chǔ)之上的“認(rèn)知—認(rèn)同—踐行”模式。

安然：要讓學(xué)生對中國文化、中國國情從認(rèn)知到認(rèn)同，從而形成他們的中國故事。

來自巴基斯坦的扎克現(xiàn)在每年都會和同學(xué)們自發(fā)地組織獻(xiàn)血，他說，中國對自己的改變很大，也希望對社會有所回饋。

扎克：我們在中國學(xué)了很多東西，就是心里有改變，我們一定要return something(回饋社會)。