中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模全球第二，創(chuàng)造就業(yè)全球第一。據(jù)中國信通院統(tǒng)計(jì)顯示，2017年我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到27.2萬億元，占GDP比重達(dá)到32.9%。2017年中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)為55％，接近甚至超越了某些發(fā)達(dá)國家水平，數(shù)字經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位不斷提升。數(shù)字經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，拉動(dòng)就業(yè)作用顯著，2017年中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就業(yè)人數(shù)達(dá)到1.71億人，占當(dāng)年總就業(yè)人數(shù)的比重達(dá)到22.1％。

當(dāng)前的中美貿(mào)易摩擦，從表現(xiàn)形式上看是貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之爭，從深層次看是兩國技術(shù)實(shí)力、創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈之爭，而決定勝負(fù)的關(guān)鍵是“人才之爭”。隨著中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，就業(yè)主體正在從制造轉(zhuǎn)向服務(wù)，平衡好產(chǎn)業(yè)升級(jí)、就業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)應(yīng)用（人工智能等）三者關(guān)系。

為此，建議：

一、 國家出臺(tái)政策，鼓勵(lì)海外優(yōu)秀人工智能高端人才回國，同時(shí)鼓勵(lì)國內(nèi)院校注重人工智能領(lǐng)域?qū)W術(shù)型人才和復(fù)合型人才的培養(yǎng)。當(dāng)前，隨著電商業(yè)務(wù)跨境、跨界、多元化發(fā)展，對(duì)跨界、交叉學(xué)科的人才競爭勢必加劇，在人工智能領(lǐng)域我國人才培養(yǎng)、儲(chǔ)備均與業(yè)務(wù)發(fā)展不匹配。因此，在國內(nèi)高校自主培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域人才的同時(shí)，也應(yīng)面向全球吸納高端人才，打造“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”人才高地。

二、 加速電商行業(yè)中低端職業(yè)培訓(xùn)的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，適應(yīng)行業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)技能水平提出的新要求。人工智能的發(fā)展與運(yùn)用，必然要替代低技能和程序性的工作，及早改變教育培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)理念，加強(qiáng)人工智能、數(shù)字技術(shù)與商業(yè)結(jié)合的專業(yè)設(shè)置，提升數(shù)字化技能實(shí)訓(xùn)能力，推動(dòng)職業(yè)院校與電商企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)“數(shù)字化”新藍(lán)領(lǐng)。

三、 提升全民“數(shù)字化”素養(yǎng)，提倡終身學(xué)習(xí)，推動(dòng)人才技能轉(zhuǎn)型，迎接就業(yè)新挑戰(zhàn)?；仡櫄v次技術(shù)進(jìn)步，其背后受益的均是掌握新技術(shù)、新知識(shí)的人員，隨著電商全球化發(fā)展，未來“就業(yè)鏈條”將會(huì)打破國界、跨越平臺(tái)，為了在全球就業(yè)鏈條中處于競爭優(yōu)勢地位，應(yīng)全面提升全民“數(shù)字化”、“智能化”能力與素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，這樣才能在技術(shù)進(jìn)步浪潮下，趨利避害，搶占先機(jī)。

（作者系民建會(huì)員、 阿里研究院中心主任 ）