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烏干達鄉(xiāng)村里的中文課堂
新華社烏干達盧韋羅8月30日電通訊:烏干達鄉(xiāng)村里的中文課堂
新華社記者張改萍
“同學(xué)們跟我讀:我住在陽光小區(qū)……”在烏干達首都坎帕拉以北80公里的盧韋羅區(qū)珠穆朗瑪學(xué)校,本土中文老師摩西·阿波羅正在給學(xué)生們上中文課。
阿波羅31歲,中等身材,相貌端正,身著一件基滕格(當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)服飾)外套,溫文爾雅。他一遍遍帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文、糾正發(fā)音,并用英語釋意,加深學(xué)生對課文的理解。
2008年,阿波羅作為中國政府獎學(xué)金獲得者赴華留學(xué),先后在南京師范大學(xué)、遼寧大學(xué)和大連外國語大學(xué)就讀,學(xué)習(xí)國際貿(mào)易和漢語國際教育。2015年,阿波羅碩士畢業(yè)后回到烏干達,受聘為麥克雷雷大學(xué)孔子學(xué)院漢語教師。2017年2月,阿波羅來到珠穆朗瑪學(xué)校教中文。除了教珠穆朗瑪學(xué)校500多名學(xué)生學(xué)中文外,阿波羅還給附近的珠穆朗瑪小學(xué)近200名學(xué)生上中文課。
史密斯·穆吉沙是阿波羅的學(xué)生,學(xué)習(xí)中文一年多,“阿波羅教中文,也教中文背后的中國文化”?!八涛覀冊鯓诱_使用筷子以及筷子文化,告訴我們尊重中國文化?!蹦录呈帜靡浑p竹筷,一邊比劃一邊說。
安吉拉·奈伊瑞柯上初二,來自南蘇丹。她對記者說,“阿波羅老師講課很有趣,他用親身經(jīng)歷向?qū)W生講解烏中語言和文化差異?!蹦我寥鹂孪氘?dāng)一名工程師,“當(dāng)我返回祖國南蘇丹時,希望自己能到當(dāng)?shù)氐闹袊竟ぷ鳌薄?/p>
高二學(xué)生凡妮莎·卡維汪貝的夢想是成為一名律師,有一天能夠為在烏中企提供法律服務(wù)?!盎氐郊依?,我將阿波羅老師白天課堂上講的中文說給媽媽聽,希望她未來也能和我一起說流利的中文?!?/p>
作為學(xué)校唯一的中文老師,阿波羅每天課程安排都很滿,有時要從上午8時多一直忙到晚上6時?!耙粋€班通常60多個學(xué)生,為了讓后排的學(xué)生看得清楚,我通常提前制作漢字卡片和條幅掛在教室里,便于學(xué)生學(xué)習(xí)?!?/p>
盡管學(xué)校條件簡陋、學(xué)生缺少中文課本和輔助教材,阿波羅仍在努力地從事中文教學(xué)工作。麥克雷雷大學(xué)孔子學(xué)院也給了盧韋羅區(qū)的中文課堂許多支持,常邀請阿波羅和他的學(xué)生參加活動,有時還會將活動安排在珠穆朗瑪學(xué)校舉行。
阿波羅不僅在學(xué)校教中文,還把課堂搬上了電視臺。每周五晚7時至7時30分,阿波羅用盧干達語主講的中文教學(xué)節(jié)目在當(dāng)?shù)仉娨暸_播出。
阿波羅也因此成了當(dāng)?shù)孛?,“有時走在商場或街上,會有人認出我,聽到一句‘謝謝你教我們學(xué)說漢語’,讓我很知足?!?/p>
在他看來,中文教育應(yīng)該深入到烏干達農(nóng)村和偏遠地區(qū)。在烏干達農(nóng)村,有許多中國企業(yè)從事各種投資、經(jīng)營活動。“這些企業(yè)需要和當(dāng)?shù)厝舜蚪坏?,也需要招攬大量?dāng)?shù)厝斯ぷ鳎诋?dāng)?shù)卮罅ζ占爸形慕逃椭袊鴤鹘y(tǒng)文化大有可為?!?/p>
“傳授中文知識,開拓學(xué)生們視野,拓寬他們未來就業(yè)渠道;傳播中國文化,讓更多的烏干達人了解中國,促進民間交往,這是我的職責(zé)所在?!卑⒉_說。
談到未來,阿波羅希望能到北京攻讀博士學(xué)位?!皦粝胫院竽茉跒醺蛇_開辦一所自己的語言學(xué)校,培養(yǎng)更多的烏中友誼傳播者,桃李遍天下!”
編輯:秦云
關(guān)鍵詞:烏干達 鄉(xiāng)村 中文課堂