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又是別人家的老師——聽“另類”老師講“網(wǎng)紅課”
新華社北京9月10日電題:又是別人家的老師——聽“另類”老師講“網(wǎng)紅課”
新華社記者廖君、仇逸、沈洋
讓學(xué)生扮演課本中的主人公;用RAP來教授英語語法,把單詞的同類發(fā)音編成順口溜、繞口令;不用帶教材,課堂沒有PPT演示,學(xué)生選他的課需要“拼績(jī)點(diǎn)”……上海政法學(xué)院刑事司法學(xué)院刑法教研室陳麗天副教授的刑法課憑借自身魅力,就將學(xué)生緊緊黏在課堂上。
10日是第34個(gè)教師節(jié)。記者走近這些“另類”老師,傾聽他們對(duì)于傳道、授業(yè)、解惑的不同感悟。
角色扮演教語文
“豌豆媽媽更有辦法,它讓豆莢曬在太陽底下,啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽?!边@是小學(xué)二年級(jí)語文課本《植物媽媽有辦法》中的一段話,對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子來說,他們不能用詞語解釋“炸開”的意思,江西南昌市西湖區(qū)站前路小學(xué)云飛路校區(qū)語文老師甘密就讓學(xué)生用動(dòng)作來演繹。
7歲的龔子雯小朋友慢慢地將兩只手合攏,然后快速地打開,稚嫩的臉上寫著認(rèn)真?!半p手打開的動(dòng)作一定要快,慢就不是炸開了?!备拭苷f,通過自己演繹或觀看他人演繹從而讓孩子們留下深刻印象。
從教11年的甘密上語文課有自己的獨(dú)家秘訣,課本劇、角色配音讓孩子們仿佛走入奇幻世界,成為課文中的主人公,課堂上有唱、有跳、有演、有誦,讓傳統(tǒng)的語文課變得豐富多彩。
學(xué)習(xí)《小書包》這篇課文,甘密讓孩子們扮演一種文具,如一支鉛筆、一塊橡皮,讓他們講述假如不小心被小主人遺落到地下時(shí)的心情,以此教孩子們要愛惜文具。
在甘密看來,對(duì)于小學(xué)生來說,老師應(yīng)該承擔(dān)起引路人的角色,讓孩子們喜歡學(xué)習(xí),熱愛語文?!皢渭兊卣毡拘?,按照教學(xué)大綱來給孩子灌輸知識(shí),雖然老師會(huì)輕松一點(diǎn),但并不適合現(xiàn)在孩子們的需求。教育只有創(chuàng)新,才能取得更好的效果?!备拭苷f。
唱著RAP教英語
1.58米的個(gè)子,體重不到90斤,為了證明“小個(gè)子也有大能量”,她穿上“恨天高”站到操場(chǎng)上當(dāng)著全校師生的面引吭高歌,給新入學(xué)的學(xué)生“打個(gè)樣”。
她就是付琳,“80后”,酷愛唐詩宋詞,喜歡畫畫和唱歌,是湖北武漢市江岸區(qū)六中上智中學(xué)的一名英語老師。
作為一名英語老師,她將自己的愛好與教學(xué)相通,并運(yùn)用在教學(xué)過程中。在英語語法學(xué)習(xí)上,付琳將乏味的語法要點(diǎn)編成了動(dòng)感十足的RAP,讓傳統(tǒng)枯燥的英語語法學(xué)習(xí)變得輕松活躍。
課堂上,付老師一聲“one two?。簦瑁颍澹?,together……”,全班同學(xué)齊刷刷“起立”,跟著付老師打出的節(jié)拍,和著音樂一起邊說唱邊搖擺,“I?。瑁幔觯澹。铮酢。瑁幔觯?,?。簦瑁澹。瑁幔觯澹樱瑁濉。瑁幔螅。瑁濉。瑁幔蟆?/p>
借助孩子每天打卡的英語口語配音,付琳把得了100分孩子的音頻配成了串燒,在所有學(xué)生面前展示,“這對(duì)他們來說,也是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程?!?/p>
任教十幾年、帶過1000多個(gè)學(xué)生,在付琳眼中每一個(gè)孩子都是可塑之材,而幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),是老師最該做的事情?!拔覐膩頉]有想過結(jié)果是如何,我只想盡自己最大的努力把自己的事情做好?!备读照f,希望自己能夠做一個(gè)最“燃”的老師,把積極的態(tài)度帶給學(xué)生,帶到校園和社會(huì)中。
刑法課也“網(wǎng)紅”
100多人的課堂,學(xué)生選課需要“拼績(jī)點(diǎn)”,不僅需要搶座位,還有學(xué)生前一天晚上就提前占座“搶前排”;老師上課不帶教材,也不會(huì)有PPT演示……
上海政法學(xué)院刑事司法學(xué)院刑法教研室陳麗天副教授憑借一支粉筆,以及出色的口才、詼諧的表達(dá),將學(xué)生們緊緊黏在了課堂上。
一篇題為《上海政法學(xué)院陳麗天教師爆笑語錄》的帖子曾在上海多個(gè)論壇上傳播。類似語錄有“我把手伸到你口袋里,當(dāng)然是要偷你錢咯!難道是想伸進(jìn)來捂捂手?。俊鄙踔劣芯W(wǎng)民因?yàn)樘永镱H具幽默色彩的語言將陳麗天稱之為“流氓教師”,來形容他教學(xué)的另類。
“我本身個(gè)性外向,沒有特意練過口才,很多案例和幽默的語言就是在課堂上結(jié)合上課內(nèi)容脫口而出的?!睆慕蹋玻岸嗄甑年慃愄旄嬖V記者,刑法課有大量理論需要背誦,單靠灌輸式的講授很難激起學(xué)生興趣。授課老師必須跳出書本,并與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合。
在陳麗天的課堂上,“我不是藥神”“昆山龍哥案”最新的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)都成了生動(dòng)的刑法案例。“和很多老師看重論文、課題不同,怎樣讓學(xué)生愛聽,一直是我很看重的一個(gè)方面?!痹陉慃愄炜磥?,興趣是學(xué)習(xí)之母,他認(rèn)為把一個(gè)學(xué)生用點(diǎn)名的方式強(qiáng)制固定在課堂上,是毫無意義的。“我要保證來上課的同學(xué)是真正想學(xué)好這門課的,是被這門課的內(nèi)容吸引而來的,是主動(dòng)的而非被動(dòng)的。”
編輯:秦云
關(guān)鍵詞:上海政法學(xué)院 另類老師 網(wǎng)紅課
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