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習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話令教育界人士備受鼓舞
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話令教育界人士備受鼓舞——
加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)
“在教師節(jié)收到習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我們教師的問(wèn)候,大家不約而同地鼓掌,心里特別溫暖,充滿干勁!”
“習(xí)近平總書(shū)記的重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富,是指導(dǎo)新形勢(shì)下做好教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),是辦好人民滿意的教育的行動(dòng)指南?!?/p>
“我們一定要牢記總書(shū)記的囑托,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,辦好人民滿意的教育!”
……
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,全國(guó)教育大會(huì)成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展史上的里程碑。習(xí)近平總書(shū)記9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話,為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。
大家紛紛表示,要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神作為當(dāng)前的重要任務(wù),全面準(zhǔn)確把握科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),必須堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋,不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配。
“聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話,我深感振奮,備受鼓舞!‘國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)’的表述,深刻闡明了教育事業(yè)的重要地位?!北本┦薪涛魅蝿⒂钶x表示,北京教育系統(tǒng)將迅速行動(dòng)起來(lái),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,從國(guó)家、民族、歷史、未來(lái)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題,立足實(shí)際,實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展,辦好人民滿意的教育。
“全國(guó)教育大會(huì)將教育定位為‘國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)’,吹響了加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的奮進(jìn)號(hào)角,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?!鄙綎|省委教育工委常務(wù)副書(shū)記、山東省教育廳廳長(zhǎng)鄧云鋒表示,山東教育系統(tǒng)將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,全力推動(dòng)山東教育事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。
新時(shí)代新形勢(shì),改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求?!傲?xí)近平總書(shū)記的重要講話,為我們指明了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)和奮斗方向。”廣東省副省長(zhǎng)黃寧生表示,與總書(shū)記的要求相比,廣東還有不少短板問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),我們將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,日夜兼程,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,加快建設(shè)教育強(qiáng)省。
做老師就要執(zhí)著于教書(shū)育人,有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守
人民教師無(wú)上光榮,每個(gè)教師都要珍惜這份光榮,愛(ài)惜這份職業(yè),嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己
教師是立教之本、興教之源。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求,也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求,必須把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
“我的父母都是中學(xué)老師,一輩子教書(shū)育人。”從教26年的全國(guó)政協(xié)委員、九三學(xué)社中央常委、北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)金李教授,成長(zhǎng)在一個(gè)教師之家,“我一定要按照習(xí)近平總書(shū)記的要求,增強(qiáng)熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守,嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己。”
“總書(shū)記的重要講話溫暖了無(wú)數(shù)教師心房。”北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、特級(jí)教師華應(yīng)龍表示,作為一名教師,就是要奉獻(xiàn)堅(jiān)守,幫助學(xué)生們“扣好人生的第一??圩印?,肩負(fù)起時(shí)代重任。
“作為一名教師責(zé)任重大、使命光榮,一定要珍惜這份光榮,愛(ài)惜這份職業(yè)?!睆慕?8年的浙江省特級(jí)教師戴智敏表示,將立足職教教研崗位,為培養(yǎng)更多名師盡一份微薄之力。
造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,師范院校承擔(dān)著特殊的歷史使命。北京師范大學(xué)黨委書(shū)記程建平表示,北京師范大學(xué)將積極構(gòu)建師范大學(xué)命運(yùn)共同體,與全國(guó)師范大學(xué)一道建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系,全面提高師范生的綜合素養(yǎng),在每一個(gè)未來(lái)教師心中深深埋下“大國(guó)良師”種子,傾心打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。
培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題
我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才
辦好人民滿意的教育,必須系統(tǒng)回答和解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。
“習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),這一重要論述要求我們抓住人才培養(yǎng)的核心關(guān)鍵,堅(jiān)定理想信念,厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,教育引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)相聯(lián)系,把個(gè)人理想融入民族夢(mèng)想,聽(tīng)黨話、跟黨走,扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家?!蹦祥_(kāi)大學(xué)黨委書(shū)記楊慶山表示。
“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神,特別關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要把握好‘培養(yǎng)什么人’這個(gè)教育的首要問(wèn)題?!蔽錆h大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者李佃來(lái)表示,必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大的理想信念。
江蘇省如皋師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師朱愛(ài)華表示,人無(wú)德不立,育人的根本在于立德?!拔倚凑樟?xí)近平總書(shū)記的要求,把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),真正做到以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),為兒童的人生奠基?!?/p>
“要成為一名社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,就必須德智體美勞全面發(fā)展?!睆?fù)旦大學(xué)化學(xué)系碩士研究生趙冠宇表示,要把中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)作自己的責(zé)任,將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。
從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題
要深化教育體制改革,健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題
改革是教育發(fā)展的根本動(dòng)力。要使各級(jí)各類(lèi)教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長(zhǎng)規(guī)律、更能促進(jìn)人的全面發(fā)展,就必須深化教育體制改革,健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。
山東省教育廳巡視員張志勇表示,習(xí)近平總書(shū)記的重要論述讓日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來(lái),讓學(xué)校從單純追求升學(xué)率中解放出來(lái),讓廣大教師從一味追求論文、評(píng)選、評(píng)比中解放出來(lái),解決好教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題,將大大激發(fā)教育活力,提升廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。
“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深化教育體制改革的重要論述,直指當(dāng)前教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向方面的問(wèn)題要害,給我們以希望、以方向、以力量?!北本┲嗅t(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)徐安龍表示,我們得制定遵循教育規(guī)律、符合高校實(shí)際、科學(xué)管用的評(píng)價(jià)體系,突出品德、能力、業(yè)績(jī)導(dǎo)向,營(yíng)造尊崇學(xué)術(shù)、關(guān)愛(ài)學(xué)者、純正學(xué)風(fēng)的濃厚氛圍,讓有貢獻(xiàn)有成就的人真正有榮譽(yù)感獲得感,用正確有力的指揮棒推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。
上海市委教育衛(wèi)生工委書(shū)記虞麗娟表示,下一步要以具體有力的舉措,持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),建立健全科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系,支持各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦出特色、辦出水平、爭(zhēng)創(chuàng)一流,不斷提高人民群眾的滿意度。
人民日?qǐng)?bào)-本報(bào)記者 董洪亮 趙婀娜 張 爍 丁雅誦
編輯:曾珂
關(guān)鍵詞:習(xí)近平 全國(guó)教育大會(huì) 重要講話
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