中國(guó)僑網(wǎng)10月13日電 據(jù)星島日?qǐng)?bào)歐洲版微信公眾號(hào)報(bào)道，有人說(shuō)，中國(guó)留學(xué)生很有錢(qián)，他們不管念書(shū)，一心只想玩。也有人說(shuō)，中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)好，除此以外幾乎沒(méi)什么追求。那么事實(shí)是怎樣的?這引起了英國(guó)學(xué)者的興趣。

“英國(guó)人對(duì)中國(guó)學(xué)生的刻板印象，居然出現(xiàn)兩極化?！卑⑺_克斯大學(xué)(University of Essex)社會(huì)學(xué)教授Yasemin Soysal和愛(ài)丁堡大學(xué)(University of Edinburgh)社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師Sophia Woodman研究留學(xué)歐洲的中國(guó)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有趣現(xiàn)象?！暗覀兛梢岳么髷?shù)據(jù)，看看中國(guó)學(xué)生人口的真實(shí)情況到底如何。”

該計(jì)劃名為“光明前景”(Bright Futures)，是同類(lèi)研究項(xiàng)目的第一個(gè)。除了內(nèi)化調(diào)查，研究還會(huì)對(duì)比海外留學(xué)生和同齡的留在中國(guó)念書(shū)的學(xué)生。

研究結(jié)果顯示，中國(guó)學(xué)生并非全部都“很有錢(qián)”。事實(shí)上，中國(guó)留學(xué)生來(lái)自各種社會(huì)背景。有30%本科和碩士留學(xué)生，父母并非教授、高階官員或?qū)I(yè)人士。換句話說(shuō)，這些學(xué)生的背景組成，其實(shí)與英國(guó)本土學(xué)生差不多。

其次，中國(guó)學(xué)生成績(jī)參差不齊：有人成績(jī)很好，有人很差，中等水平則占大比例。情況與英國(guó)學(xué)生和同一年齡層的在中國(guó)讀書(shū)的學(xué)生幾乎一樣。中國(guó)留學(xué)生關(guān)注期末考試分?jǐn)?shù)，擔(dān)心能否順利畢業(yè)、取得學(xué)位，這些方面，英國(guó)學(xué)生也逃不掉。

報(bào)告認(rèn)為，留學(xué)生和留在中國(guó)的學(xué)生比較，前者的背景稍有區(qū)別：到海外留學(xué)者，家庭背景較為“靠上”，69%稱(chēng)自己的父母是專(zhuān)業(yè)人士、身居就業(yè)機(jī)構(gòu)中的高位。在中國(guó)讀書(shū)的學(xué)生，同樣的家庭背景只占24%。

經(jīng)過(guò)分析，報(bào)告認(rèn)為上述發(fā)現(xiàn)顯示出中國(guó)社會(huì)的兩大方面：過(guò)去20年，高等教育在中國(guó)的廣泛覆蓋，和中國(guó)學(xué)生、中國(guó)父母對(duì)“高等教育”的重視程度不斷提升。

有了父母和社會(huì)的影響，中國(guó)學(xué)生希望到英國(guó)讀書(shū)，為的無(wú)非是更優(yōu)質(zhì)的教育。這些中國(guó)學(xué)生不僅僅是為了“有份好CV(個(gè)人履歷)”，他們更想“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”“獲得更多更新的體驗(yàn)”“認(rèn)識(shí)不同背景的朋友”等。在英國(guó)本土學(xué)生的回答中，這些答案占相似比重?？梢哉f(shuō)，無(wú)論中英，進(jìn)入高等教育的學(xué)生更看重學(xué)習(xí)的價(jià)值，而非單純看就業(yè)前景。

研究更發(fā)現(xiàn)，英國(guó)學(xué)校缺乏“優(yōu)才計(jì)劃”：人人平等、有教無(wú)類(lèi)的社會(huì)價(jià)值，令大部分英國(guó)大學(xué)，不再特別地把精力花在最優(yōu)秀的學(xué)生身上。