“直播屏幕”與學(xué)子命運(yùn)

12月18日，祿勸一中，晚自習(xí)期間，歷史老師把高三文科培優(yōu)班四名歷史成績偏弱的學(xué)生集中在一間空教室里為他們補(bǔ)課。

12月19日，祿勸一中，耿加壽拿著午飯準(zhǔn)備去教室吃。除了晚上在宿舍睡覺，他幾乎都在教室里看書做題。

12月19日，祿勸一中，晚自習(xí)時，同學(xué)們將晚上看成都七中英語課視頻中不懂的問題寫在紙條上交給課代表，由課代表轉(zhuǎn)交給英語老師。

12月19日，祿勸一中，直播班上課時，老師會站在教室后面拿本子記錄，學(xué)習(xí)成都七中老師的講課方法。

2018年12月18日，祿勸一中，晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開教室，高三文科培優(yōu)班的耿加壽還在“加班”學(xué)習(xí)成都七中的遠(yuǎn)程課程。

12月19日，祿勸一中，李維國坐在宿舍里給媽媽打視頻電話，但是媽媽沒有接聽。

12月20日，祿勸一中，劉海洋被抽到上臺聽寫單詞。他之前在直播班成績墊底，現(xiàn)在在普通班排名前十。他說自己壓力沒那么大了。

12月14日，清華大學(xué)，曾楷徽現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了北京的生活。他高中三年在廣西平果中學(xué)的直播班學(xué)習(xí)。

數(shù)百所貧困地區(qū)的中學(xué)，通過直播屏幕，與西南地區(qū)最好的高中之一成都七中同步上課。而這一塊連接都市名校和縣城中學(xué)課堂之間的屏幕，是否在改變學(xué)生的前途命運(yùn)？

被寄予厚望的尖子生

宿舍里，李維國一遍又一遍撥打著媽媽的視頻電話，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕，始終沒有收到另一端的應(yīng)答。

“我不知道她現(xiàn)在在做什么，什么時候上下班。”窗外的光照亮了這張緊繃的臉。爸爸去世后，媽媽就去了昆明務(wù)工，此后再也沒有見過她。

李維國是云南祿勸一中高三文科培優(yōu)班的學(xué)生，成績名列前茅。年級數(shù)學(xué)測驗(yàn)第二名考116分的時候，他考了148分。

去年，李維國曾考上一所211大學(xué)，但最終選擇復(fù)讀。他認(rèn)為，只有考上北大、清華才能迅速讓家中脫離困境。

李維國所在培優(yōu)班的30名學(xué)生，都是尖子生中的尖子。高二升高三的時候，他們通過考試從全年級的直播班和普通班中脫穎而出，爭取到了享受最優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的機(jī)會，同時也被校方和家長寄予了最大希望，考出好成績，為祿勸爭光。

面對屏幕學(xué)習(xí)突然迷失

劉海洋自侃是個懶人，不是塊學(xué)習(xí)的料。在目前就讀的祿勸一中普通班，成績能排進(jìn)前十名，自我感覺良好。此前，他也是直播班的學(xué)生。

中考時，劉海洋以390多分的成績進(jìn)入了直播班(進(jìn)入直播班的分?jǐn)?shù)線為385分)。直播班全部使用成都七中的上課信號，教材和試卷亦全部與之同步。每班每年的直播課程費(fèi)用(文科一年6萬，理科一年7萬)由教育財政支付。

其他學(xué)生擠破頭想進(jìn)的班級，卻成了劉海洋噩夢的開始。

面對一塊陌生的屏幕，性格靦腆的劉海洋突然在學(xué)習(xí)中迷失了。上課的時候沒有人管，聽不懂的地方一閃而過，下課不好意思請教老師，積累的疑問越來越多，導(dǎo)致后來上課就像是在聽天書。

“喝咖啡都止不住困，最后只能生吃咖啡粉。”一學(xué)年后，劉海洋申請從直播班轉(zhuǎn)往普通班。

直播教學(xué)曾被認(rèn)為改變當(dāng)?shù)?/p>

曾楷徽大學(xué)隔壁宿舍的一位同學(xué)就是他成都七中的同學(xué)，只是兩人之前從未見過。

畢業(yè)于廣西平果中學(xué)的曾楷徽，是該校第一屆直播班的學(xué)生。2018年，當(dāng)他以省理科狀元的優(yōu)異成績考入清華大學(xué)時，母校以及百余所與平果中學(xué)一樣的遠(yuǎn)端學(xué)校都炸開了鍋。直播課程，似乎改變了當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r。

曾楷徽并不這么認(rèn)為，他只相信學(xué)習(xí)方法和個人努力。他在初高中階段的成績一直不錯，考試發(fā)揮失誤也只是讓第二名將分差從50分縮小到30分。直播課程開了一扇窗，讓他多了一條學(xué)習(xí)途徑。

來了清華之后，曾楷徽才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都是各路大神，不是數(shù)學(xué)奧賽銅牌就是物理競賽冠軍。自己那位成都七中的同學(xué)雖然不太上課，但是什么都會，考試還比你分?jǐn)?shù)高。

曾楷徽依然如高中時那樣，每天上課寫作業(yè)，課余就去網(wǎng)上找感興趣公開課看。同學(xué)們喊他“曾神”，說他不是在圖書館，就是在去圖書館的路上。

新京報記者 彭子洋 攝影報道