央視網(wǎng)消息：近日，一個(gè)名叫“快樂小學(xué)堂”的視頻賬號迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)有了19萬粉絲，其中一段視頻點(diǎn)擊量甚至突破200萬。內(nèi)容大部分都只有一個(gè)主題，一位小學(xué)校長每天和孩子們一起做飯、吃飯。

每天自掏腰包為學(xué)生做加餐

這位被網(wǎng)友戲稱為“不務(wù)正業(yè)”的校長——章站亮，當(dāng)然不務(wù)正業(yè)是帶引號的，章校長為什么不上課當(dāng)起了廚師？這飯菜花銷還全都是自掏腰包？這個(gè)只有25個(gè)學(xué)生的鄉(xiāng)村小學(xué)，因?yàn)橐活D校園加餐，而躥紅網(wǎng)絡(luò)。

今年45歲的章站亮是鷹潭市余江區(qū)春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)的校長，每天早上七點(diǎn)多，章站亮?xí)谏习嗦飞习堰@一天加餐需要的食材買好帶到學(xué)校。做完手頭的工作后，從下午三點(diǎn)多的活動課開始，章站亮就要準(zhǔn)備做飯的東西，打水、洗廚具。

把食材準(zhǔn)備好后，章站亮的身邊已經(jīng)聚集了不少來幫忙的學(xué)生，他拿出儲備的松枝，和孩子們把火點(diǎn)著。等做好的面條要出鍋了，章站亮招呼孩子們過來排隊(duì)準(zhǔn)備，孩子們一個(gè)個(gè)飛奔過來。老師們盛，高年級學(xué)生端，其他學(xué)生則排成兩列等候。

起初章站亮做的加餐比較簡單，用蒸籠把買的饅頭和包子蒸熱吃，一天花個(gè)三四十塊錢。但是過了幾天就發(fā)現(xiàn)孩子們不怎么感興趣了。他就專門在網(wǎng)上查菜譜，想著怎么變換花樣，既有營養(yǎng)又符合口味。雖然學(xué)生們的三餐家里都會準(zhǔn)備好，但這種別樣的加餐卻成了大家每天最期待的課外“娛樂活動”。

章站亮：讓孩子們吃出家的味道

快樂小學(xué)堂不單單是一頓加餐一頓飯，它是章校長給孩子們上的特別的一堂課。因?yàn)檫@所鄉(xiāng)村小村小學(xué)的孩子們，父母大都長年在外打工，平時(shí)都是爺爺奶奶照顧，章校長說他想以這種特別的方式補(bǔ)上孩子們“父母”的空缺，記錄孩子們每一天的快樂生活。

去年九月章站亮被派到黃泥小學(xué)。這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)五個(gè)年級共25名學(xué)生，加上校長只有6名老師。章站亮剛到學(xué)校的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有些不一樣。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長章站亮：我看這些孩子說話就比較靦腆，而且喜歡躲閃，我就發(fā)現(xiàn)他們就是很不自信，心理上好像覺得自己不如別人。

因?yàn)殚L期父母關(guān)愛的缺失和農(nóng)村生活條件有限，大部分留守兒童不愛與人交流，身材也比城里同齡段的孩子顯得瘦小，章站亮覺得要做些什么，讓這些留守兒童感受到被關(guān)愛。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長章站亮

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長章站亮：我們想來想去有各種方法，然后我們覺得還是做這些營養(yǎng)餐給留守兒童吃，因?yàn)橐粋€(gè)在做這個(gè)營養(yǎng)餐的過程當(dāng)中學(xué)生們可以參與到里面來，和學(xué)生在一起做，非常地互動，然后學(xué)生也很開心快樂，覺得這個(gè)這里面做出來的營養(yǎng)餐有他們的勞動成果，這是一個(gè)方面。第二個(gè)，在做好了營養(yǎng)餐我們都是老師和學(xué)生圍在一起吃，那么這就好像一個(gè)家庭一樣。

學(xué)校的年輕老師看在眼里，建議校長把做營養(yǎng)餐的過程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上去。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)教師蔣智藍(lán)：我認(rèn)為這個(gè)非常地好，這個(gè)方式非常地好，既能讓社會大眾關(guān)注到這些留守兒童，然后還能讓在外地的家長父母看到他們的日常生活。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長章站亮：她(們)說章校長，你做這個(gè)營養(yǎng)餐這個(gè)事情，我們都看在眼里我們也被感動了，我想這個(gè)事情是不是應(yīng)該把它傳遞出去，讓更多人去了解留守兒童，去關(guān)注留守兒童。

“快樂小學(xué)堂”的視頻作品在網(wǎng)上火了后，章站亮收到很多私信，很多網(wǎng)友表示要對學(xué)校對校長進(jìn)行捐助。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長章站亮：我們就發(fā)現(xiàn)就非常地火了，私信的也很多，私信大致都是聊的有關(guān)我們這個(gè)留守兒童的事情，是不是你們要捐助啊，我們有什么東西可以資助給你們的呀，然后下面評論也很多。

章站亮表示目前不接受捐助，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些質(zhì)疑的聲音，有人說他是在作秀，覺得教師的工資不高，這個(gè)事情做不長久。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長章站亮：(有人覺得)你做這個(gè)東西只不過是為了自己想成為一個(gè)紅人名人，要搞搞這個(gè)作秀，但是我自己想這種質(zhì)疑的聲音我不怕，只要我堅(jiān)持下去，這些質(zhì)疑應(yīng)該是不攻自破的。

現(xiàn)在，章站亮一天至少要花七八十塊錢給學(xué)生們做加餐，一個(gè)月要花上一兩千塊錢，但他說自己每個(gè)月有四千多元的工資，愛人在溫州上班也有幾千元的工資，24歲的兒子已經(jīng)參加工作，家里的經(jīng)濟(jì)條件還是能夠應(yīng)付的，家里人也很支持自己。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長章站亮：可能吃這個(gè)東西不是最主要的，最主要的應(yīng)該是這些學(xué)生感受到老師對他的關(guān)愛，應(yīng)該是這樣的，這種氛圍我覺得才是最主要的。

除了每天的加餐，章站亮還通過課外與學(xué)生一起游戲、周六組織戶外活動等方式加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，他希望把老師們對學(xué)生的關(guān)愛傳達(dá)出去，拉近師生之間的距離。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長章站亮：這個(gè)事情我覺得不僅僅是25位孩子，而且還可能是關(guān)系到我們所有老師的形象，包括其他老師所有老師也可能關(guān)注到這個(gè)事情，我可能也因?yàn)檫@樣的事情而能夠給我所有的老師都帶來正能量，讓所有人都關(guān)注到這個(gè)留守兒童，所以我覺得這個(gè)意義可能就不僅僅是25個(gè)孩子，所以我一定會堅(jiān)持下去這個(gè)事情。

春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)教師吳夢玲：他的愛心，我覺得是我學(xué)到的，因?yàn)橄袼麃淼竭@個(gè)學(xué)校之后像父親一樣對這些孩子，給他們關(guān)心關(guān)懷。

讓留守兒童開心自信 快樂成長

“愛心加餐”不僅讓孩子們吃到了熱乎又有營養(yǎng)的飯菜，更重要的是在這個(gè)過程中孩子們感受的溫暖和快樂。章校長說，希望孩子們每天能夠洋溢著自信，開心的笑容，快樂的成長。而章校長錄制的短視頻，不僅讓在外務(wù)工的家長們放心，同時(shí)也讓更多的人關(guān)注到了留守兒童。